Bugün dünya ekonomisi tarihte en genel küresel dönüşümden geçiyor, aynı şekilde gelişen, gelişen veya az gelişmiş ülkelerin ekonomilerini etkileyen birçok değişikliğe maruz kalıyor.
Küba bu değişikliklerden muaf değil, bu nedenle ekonomik verimlilik ve etkililikte artış sağlamak için çeşitli ekonomik mekanizmalar ve prosedürler uygulamak zorunda kaldık. Maliyetlerin önemi nedeniyle, bunların uygulanması çalışmaları, mükemmellikleriyle daha yararlı ve doğru hale getirilmesi için vazgeçilmez hale gelmiştir. Bu çalışma Consolacion del Sur belediyesinde bulunan belediye üniversite genel merkezi Hermanos Saiz Montes de Oca'da gerçekleştirildi. Faaliyetlerin ekonomik verimliliğinin ölçülmesine izin veren mekanizmaların oluşturulmasını, amacının çalışma alışkanlıklarını oluşturmak ve zorluklara pratik çözümler üretmek amacıyla tasarlanan toplam için bir maliyet sistemi tasarımı içerir. mevcut.
Uzun zamandır beklenen ekonomik verimliliğe ulaşmanın nihai hedefi olan derin bir analiz ve çalışmaya güveniyoruz: Bölüm # 1: Bu bölüm, bunların ortaya çıkmasına ek olarak maliyetlerin güncellenmiş kavramsallaştırılmasını sağlar, tanımları, sınıflandırmaları, unsurları, amaç ve maliyet sistemlerine atıfta bulunulmuştur. Bölüm # 2: Bu bölümde, planlama, birikim, maliyet analizi ve birim maliyet hesaplamasının dört temel aşamada analiz edilecek süreçler olacağı söz konusu sistemin tasarımı ve gelecekteki uygulanması için önerilerde bulunurlar. Bu çalışma aynı zamanda analiz edilen her aşama için sonuçları ve tavsiyeleri, danışılan bibliyografyayı ve bunu temel ekler şeklinde gerçekleştirmek için elde edilen verilerin grafik örneklerini içerir.Bu çalışma aynı zamanda analiz edilen her aşama için sonuçları ve tavsiyeleri, danışılan bibliyografyayı ve bir ek olarak gerçekleştirmek için elde edilen verilerin grafik örneklerini içerir.
Sorun: Bütçenin aldığı kaynakların rasyonel kullanımını sağlamak için toplamın maliyet ve giderlerinin ölçülmesini sağlayan bir maliyet sisteminin olmaması.
Amaç: İstenen ekonomik verimliliği elde etmenizi sağlayan bir maliyet sistemi tasarlayın.
Giriş
Şu anda ekonomimiz için, ülkemizin sahip olduğu her kurumda maliyet meselesinin analizi hayati önem taşımaktadır. Onlar için, belediye üniversitesi genel merkezinde yapılan konsolosluk del sur belediyesinde bulunan kardeşler saiz montes de oca'da yapılan bu araştırma çalışmalarını, günümüzün küreselleşmesini dikkate almadan herhangi bir bilgi dalı hakkında konuşmak imkansızdır. hayatın her alanında üretimin toplumsal ilişkileri. Medyanın çok gelişmesi, dünyanın herhangi bir köşesindeki bilimsel-teknik gelişmelerin medyada herhangi bir yere gitmesine izin verdi. Bu anlamda, baş komutanımız Fidel Castro Ruz, 2001 yılından bu yana, uluslararası durum hakkında yorum yaparken,dünya ekonomik krizi ve ülkemizi nasıl etkileyebileceğini şöyle ifade etti: “…… doksanların ortasında, neoliberal küreselleşmenin gezegene, birleşik devletlere, uluslararası finans kurumlarının mutlak sahibi olarak yayıldığı ve muazzam politik, askeri ve teknolojik gücüyle, tarihte bilinen en görkemli servet ve güç birikimini elde etti. ” "Ama dünya ve kapitalist toplum tamamen yeni bir aşamaya girdi…" "Kriz, dünyaya dayatılan ekonomik ve politik bir anlayışın ürkütücü başarısızlığının sonucudur: neoliberalizm ve neoliberal küreselleşme" ¹.Neoliberal küreselleşme gezegene yayıldığında, uluslararası finans kurumlarının mutlak sahibi olan ABD ve muazzam politik, askeri ve teknolojik gücünden Amerika Birleşik Devletleri, en bilinen zenginlik ve güç birikimine ulaştı. Tarih." "Ama dünya ve kapitalist toplum tamamen yeni bir aşamaya girdi…" "Kriz, dünyaya dayatılan ekonomik ve politik bir anlayışın ürkütücü başarısızlığının sonucudur: neoliberalizm ve neoliberal küreselleşme" ¹.Neoliberal küreselleşme gezegene yayıldığında, uluslararası finans kurumlarının mutlak sahibi olan ABD ve muazzam politik, askeri ve teknolojik gücünden Amerika Birleşik Devletleri, en bilinen zenginlik ve güç birikimine ulaştı. Tarih." "Ama dünya ve kapitalist toplum tamamen yeni bir aşamaya girdi…" "Kriz, dünyaya dayatılan ekonomik ve politik bir anlayışın ürkütücü başarısızlığının sonucudur: neoliberalizm ve neoliberal küreselleşme" ¹."" Ama dünya ve kapitalist toplum tamamen yeni bir aşamaya girdi… "" Kriz, dünyaya dayatılan ekonomik ve politik kavrayışın cüretkar başarısızlığının bir sonucudur: neoliberalizm ve neoliberal küreselleşme "¹."" Ama dünya ve kapitalist toplum tamamen yeni bir aşamaya girdi… "" Kriz, dünyaya dayatılan ekonomik ve politik kavrayışın cüretkar başarısızlığının bir sonucudur: neoliberalizm ve neoliberal küreselleşme "¹.
Özellikle ülkemize anlatılan durum, bize boyun eğen ve 46 yıldır bizi on milyarlarca dolara mal olan zalim ve soykırımsal bir ekonomik abluka maruz bırakan neoliberal süper güçten doksan mil olmaktan üstün fedakarlıklar getiriyor. doğal piyasalara erişimi olmayan zararlar ve uluslararası finansal kuruluşlardan gelen krediler, aynı zamanda saldırganlık da çekiyor, ekonomik rekabet gücümüzü ve dolayısıyla maliyet sistemlerinin optimum kullanımını sağlamak için bize ek çaba gösteriyor.
“Şu anda kadroların ekonomik hazırlanması, devrimimizin gelişimi ve her organizma ve varlıkta daha verimli bir liderlik elde etmek için hayati bir zorunluluktur.
Küba ekonomisinin mevcut durumu, bu alanda benimsediğimiz önlemlerin, ekonomik kontrol ve analiz göstergelerini detaylı olarak bilmeyen argümanlar ve etkileri hakkında temel bilgiye sahip olmayan bir tablo tasarlanmamıştır. verimliliğini, verimliliğini, maliyetleri yönlendirildiği seviyeye göre ölçen
Tüm bu yönleriyle, faaliyet gösterdiği sektörden bağımsız olarak, tablonun daha önce bu amaç için tasarlanan bir plan aracılığıyla sistematik bir şekilde hazırlanması gerekir. ”
Yatırımların miktarında ve içinde gerçekleşen eylemlere yönelik tutarlarda artış göz önüne alındığında, toplamın maliyetlerini bilmek ihtiyacı; Her gün, bu amaç için hedeflenen kaynakların devlet bütçesi tarafından optimizasyonuna katkıda bulunmanın bir yolu olarak uygulaması daha önemli hale gelmektedir.
Geliştirme:
Eğitimde maliyetler nelerdir?
Toplamın ve ayın çalışmasının verimliliğinin değerlendirilmesine izin veren bir dizi göstergenin kullanımının nihai sonucudur, çünkü bize eğitim seviyesine göre kendisine özgü faaliyetleri gerçekleştirmenin ne kadar maliyetli olabileceğini gösterirler.. Parasal kaynakların mal ediniminde kullanıldığı verimlilik derecesini yansıtır; öğretim materyali, diğer materyal kaynakları, kıç, hizmetler, insan kaynakları ve bunların optimal kullanımı.
Maliyetlerin amaçları
Bu nedenle, eğitimde maliyetlerin amacının, eğitimde yürütülen eylemlerin maliyeti hakkında bilgi verilmesini sağlamak olduğu, bu nedenle liderlerin gerekli olan gerekli önlemleri alabileceği ve bütçe uygulamasında ve ülkemizin ihtiyaç duyduğu profesyonellerin kaliteli eğitiminde maksimum verim elde edilmesini sağlayan stratejiler hazırlar.
Faaliyetin ekonomik etkinliği
Eğitimde ekonomik verimlilik mücadelesindeki zafer, üniversite merkezinin organizasyon yapısının en küçük kısımlarında, yani doğrudan eylemleri gerçekleştiren kariyerlerde ve diğerlerinde elde edilir, bu nedenle bu küçük gruplara ve onların Lider, maliyet çalışmasının önce gitmesi gereken yerdir, çünkü yürüttükleri eylemlerin maliyetini bilmiyorlarsa, istenen ekonomik verimliliği elde etmek için yaptıkları birçok çaba için, Bu etkinlikte yetkin gruplar, deneyimlerine göre, kesinlikle gerekli harcamaları yapmalarına izin verecek girişimlerde bulunabilirler.
Özel hedefler:
Maliyetler bir kurumun termometresi olarak sunulur, çünkü bir kurum olarak yükseköğretim bakanlığının hem toplamı hem de farklı seviyeleri için idari yönetimin çalışan bir aracını oluştururlar. aşağıdaki yönlerde:
- Eğitimin eylemleri ile maliyeti arasındaki ilişkiyi kesin olarak analiz etmek, malzeme, insan ve finansal kaynakların kullanımını geliştirmek Bütçe uygulamasındaki sapmaları düzeltmek için zamanında karar vermek Eğitimde daha fazla verimlilik elde etmek için stratejiler oluşturmak. eğitim yönetimi Kıt veya eksik kaynakların kullanımını değerlendirin.
Toplamda maliyetlerin tasarımı için ana aşamalar.
- Aşama i: maliyet sisteminde kullanılacak masraf yerlerinin belirlenmesi Aşama ii: dağıtım esaslarının seçim kriterlerini belirleme Aşama iii: masraf yerlerinin bilgi kaynakları Aşama iv: toplamdaki maliyetler.
Maliyet merkezi nedir?
Net bir otorite tanımı ile nispeten homojen bir faaliyetin temsil edilmesi ve masrafların biriktirilmesiyle karakterize edilen mantıklı bir maliyet çalışması birimidir, belirlenmesi büyük ölçüde kurumun örgütsel yapısının bölümlere ayrılma kriterleri ile çakışır. Ayrıca, maliyet merkezlerini entegre etmenin önerdiği çeşitli hizmetler veya faaliyetler için de olabileceğinden, birkaç departmanı gruplandırabilir; daha fazla analiz yapmak veya maliyetlerinizin diğer maliyet merkezlerine dağıtımını kolaylaştırmak için.
Aşama i: Maliyet sisteminde kullanılacak masraf yerlerinin belirlenmesi.
Kurumun işletilmesi için temel hizmetlere temel olarak karşılık gelen maliyetler ilk olarak ilgili olmalıdır; hemen hemen tüm doğrudan maliyetleri biriktirdikleri için, diğer merkezlerden neredeyse hiç almadığı veya maliyet alma şansına sahip oldukları için siparişleri şöyle olacaktır:
- waterelectricityphone
Daha sonra, tüm idari ve genel servis merkezleri, geri kalanlara en büyük hizmeti veren merkez dikkate alınarak gruplandırılmış olarak kabul edilir.
- İdari alan Depo Eğitim sekreteri Bakım Diğer genel hizmetler
Ayrıca, yardımcı olarak sınıflandırılan ve siparişi başlayacak olan departmanlara veya hizmetlere karşılık gelen maliyet merkezleri ile yapılır:
- Öğretim laboratuvarı Yardımcı öğretim yönü Metodolojik grup Sınıflar
Maliyet merkezlerinin geri kalanını bitirmek için, birçoğu başkalarına hizmet vermediği ve son merkezlere aşağıdaki sırayla karşılık geldiği için belirli bir sipariş gerektirmez:
- KariyerAraştırma departmanıKendi öğretim hazırlığıToptanlıkTeknik iyileştirme giderleriDiğerlerinin harcamaları
Aşama II: Dağıtım üslerinin seçimi için kriterleri belirleyin.
Dağıtım üssü nedir?
Bir maliyet merkezinin dağıtım tabanı, birikmiş giderlerin tutarını maliyet olarak dağıtmak veya dağıtmak için gerekçe veya nedenidir; Faaliyetlerini gerçekleştirirken ilişkili olduğu diğer merkezlere göre maliyetlerini dağıtan merkezin yüzde ilişkisini oluşturmak için fiziksel formda veya değerde özelliklerle kullanılabilir.
Yükseköğretim Bakanlığı
Belediye üniversite merkezi "kardeşler saiz montes de oca" consolación del sur için maliyet kılavuzu.
Maliyet merkezleri ve dağıtım tabanlarının listesi.
Dağıtım üssü maliyet merkezleri.
İdari ve genel hizmetler
.water ………………………… yapılan çalışmalara göre maliyetlerinin% 'si.
.elektrik………………. Yapılan çalışmalara göre maliyetlerinizin
% 'si telefon… ………………….
. Ulaşım………………. Km seyahat ve değil geziler.
İdari bölge …….. Hayır. Maliyet merkezleri tarafından çalışanlar.
. Depo ………………… no. Maliyet merkezleri tarafından yapılan sevkiyatlardan
. Öğretim sekreteri ……. Öğrenci ve uzman sayısı
. Bakım …………… gerçek çalışma saatleri ve iş emirleri.
Yardımcılar
. Öğretim laboratuvarı.. Gerçek çalışma saatleri
. Müdür yardımcısı. Gerçek çalışma saatleri
. Metodolojik grup ……. Gerçek çalışma saatleri
. Derslikler ………………………
son çalışmalara göre gerçek çalışma saatlerinin% 'si.
. Kariyer ………………… Ders saatleri ve no. Gelir kaynağına göre öğrencilerin
.dep. Araştırma …….. hayır. Yapılan araştırmalardan.
. Öğretmen kendi kendine hazırlık… saat kendi kendine hazırlık.
. Özel ders ………………………… saat özel ders.
. Teknik iyileştirme giderleri….profesyonel sayısı.
. Faaliyet dışında yapılan harcamalar ………. Bütçe yürütme.
Bazı masraf yerlerinin yüzde dağılımını ve periyodikliklerini belirlemek için yapılacak çalışmalar.
Aşama iii: Maliyet merkezleri için bilgi kaynakları
Bağlı kuruluşumuzda tüm ekonomik gerçeklerin kayıtlı olmamasına rağmen, biz upr'a bağımlıyız, belirli bir şekilde işlenemeyecekleri ve analiz edilemeyecekleri anlamına gelmez, ayrıca kullanım için uyarlanması gerekir. Yeter; bu nedenle, muhasebe işleri için genellikle toplanmayan ek bir veri kümesi almak gerekir; Tamamlayıcı veriler olarak da bilinen bu bilgilerin, maliyet sisteminin uygulanmasında kullanıldığı belirlenen merkezler için dağıtım üsleri olarak kullanılabilmesi için gerekli dökümü de içermesi gerekir.
Aşama iv: toplamda maliyetlerin belirlenmesi
Birincil maliyet dağıtımı, çalışma sayfaları
Bir eğitim kurumunun faaliyetlerinin yürütülmesinde meydana gelen ekonomik olaylar, kayıtların muhasebe tekniklerine dayalı olarak kronolojik olarak kaydedilir, ulusal muhasebe sisteminin hükümlerine göre, bu olaylar başladığı birincil belgelere yansıtılır hesaplara ve alt hesaplara sınıflandırılmasını mümkün kılan farklı kayıtlara girilen, onlara dayalı günlük kuponlar yapmak için tüm muhasebe süreci. Daha sonra, sonuçları defteri ve borsasına aktarılır. Eğitimde katlanılan masrafların icrasının ayrıntılı olduğu masraflar dahil olmak üzere ilgili ana dallar.
Hedefler veya uygulamalar, karşılık gelen maliyet merkezine, dikkate alınacak farklı kalemlere dahil edilerek verimli bir şekilde sınıflandırıldığından, maliyetler için masrafların mutlaka doğasına göre ilgi çekici olduğu akılda tutulmalıdır. muhasebe sisteminde detaylandırılırlar ve işletme (bu gibi masraflar meydana gelirse), öğretim materyali, büro malzemeleri, yakıt ve diğer maddi giderler gibi işletme tarafından tüketilirler; doğru departa ilişkin kriterler de belirlenecektir. her masraf merkezine fiili masrafları getirmek amacıyla bordroların zihinselleştirilmesi, maliyet çalışması için bordro zihinselleştirmesi bölümünün bağımsızlığı ile,ayrıca bordronun bu şekilde organize edilmesi, muhasebe departmanının farklı departmanların tahsilat saatlerini programlayabilmesini sağlayarak kasiyerin daha iyi bir iş yapmasına olanak tanır. Daha sonraki çalışmalarda, bordrolarla ilgili olarak dikkate alınması gereken kriterler detaylandırılacaktır.
Diyetler, diğer hizmetler (copextel onarımı, ekipmanın bakımı, diğerleri arasında) gibi masrafları ifade eden hizmetlerin toplamı da çalışma sayfasına, su, elektrik, telefon giderlerine göre yansıtılacaktır. önceden tasarlanan yüzde tabloları üzerinden faturaların ve maliyet merkezlerinin toplam tutarına karşılık gelirse, öğrencilerin hala almaya devam ettikleri bir ücret olarak ücretlendirilecek ve bunları oluşturan farklı kariyerlere tahsil edilecektir. sonra, bulundukları yere bağlı olarak farklı maliyet merkezlerine götürülecek ve daha sonra ders saatlerine bağlı olarak birkaç kariyerin müdahale ettiği sınıflarda olduğu gibi yeniden atanacaklar;Tüm bu bilgiler, her masraf merkezinin doğrudan giderlerinin belirlenmesini sağlayacak çalışma sayfalarında (eke bakınız) ayrıntılı olarak toplanacaktır.
Birincil giderlerin Ht-özeti (eke bakınız)
Amaç: Tüm maddi kaynak giderlerini, her masraf merkezinde çalışanlar tarafından tahakkuk ettirilen ücretlerin sınıflandırılması ve diğer masraf yerlerinden gelen insanların ücretlerinin yeniden tahsis edilmesi, karşılık gelen ücretli dinlenme hesaplarının yanı sıra Sosyal güvenlik ve gayri safi yurtiçi hasılaya% 25 katkı, diyette, sosyal yardımlardan alınan hizmetlerde ve doğası gereği maddi olmayan diğer kurumlarda yapılan tüm masrafları sınıflandırmaktadır.
Bu modeli yapmadan önce, maliyet uzmanı veya muhasebeci çalışmalarını belirleyip kolaylaştırdığı için çok sayıda yardımcı sayfa kullanılacaktır; maddi giderler, ücretler (tatiller için karşılık ayırmak suretiyle, geri ödemelerin düşülmesi ve yaptıkları faaliyete bağlı olarak ücretlerin yeniden tahsisi dikkate alınarak) GSYİH'nın% 25'inin katkısını ve Sosyal güvenlik (intiharlar dahil), diğer tüm masrafları (günlük, ön ödemeler, hizmetler, envanter düzeltmeleri, dek.ley 91, diğerleri arasında depontasyon), hepsi de muhasebe sistemiyle yapılan harcamalar ile toplam olarak analiz edecektir.
Dolaylı maliyetlerin HT-dağılımı (Ek no'ya bakınız)
Amaç: Merkezlerde biriken masrafların kapanış sırasına ve maliyet sisteminin toplamda oluşturduğu bazlara göre dağılımını mümkün kılmak.
İkincil dağıtım yapıldıktan sonra, bu giderler, doğrudan giderlerle birlikte, belirli bir faaliyet seviyesine göre değerlendirilecek olan maliyet merkezlerinin toplam maliyetini hesaplayacak ve daha sonra birim maliyetini hesaplayacak bir rapora aktarılır. her kurum tarafından yapılan analize bağlı olarak her masraf yeri veya hizmeti:
Toplam maliyetlerin toplam ht raporu. (Bkz. Ek no.)
Amaç: Eğitim kurumunun tüm koruma merkezlerinin doğrudan, dolaylı, toplam ve birim maliyetlerinin yanı sıra, gerekli tüm maliyet bilgilerini yayınlayacak bir konumda olabilmek için dağıtım üslerine karşılık gelen tutarları kaydetmek hem kurumsal hem de ulusal eğitim sisteminde farklı liderlik seviyeleri için.
Sonuçlar
Güney bölgesinde aşağıdakilere izin veren bir maliyet sistemi yoktur:
- Eğitimin eylemleri ile maliyeti arasındaki ilişkiyi kesin olarak analiz etmek, malzeme, insan ve finansal kaynakların kullanımını geliştirmek Bütçe uygulamasındaki sapmaları düzeltmek için zamanında karar vermek Eğitimde daha fazla verimlilik elde etmek için stratejiler oluşturmak. eğitim yönetimi Kıt veya eksik kaynakların kullanımını değerlendirin.
tavsiyeler
Toplamda maliyet sistemi hakkında daha derinlemesine bir çalışma yapın.
- Çalışmalarımızın verimliliğini ve kaynakların optimum kullanımını ölçmemizi ve bunu belediyelerin geri kalanına yaymamızı sağlayan göstergeleri belirlemek için toplamda maliyet sistemini uygulamak. öğrencilere eylemlerin maliyetini sağlayabilmek kurumumuzda gerçekleştiriliyor.
Kaynakça:
- c-benítez, miquel. Yönetim ekiplerinin eğitimi için muhasebe ve finans. Charles t. Horngren. Maliyet Muhasebesi. Yönetim yaklaşımı, organizasyon, charles. İşletme yönetiminde maliyet muhasebesi, cilt I. Mallo, Carlos, 1991. Analitik muhasebe, maliyetler, getiriler, fiyatlar ve
sonuçlar, Polimeni ve diğerleri. Yönetimsel karar vermede maliyet muhasebesi. Polimeni, rolph. Maliyet muhasebesi, genel karar vermede kavramlar ve uygulamalar. Cilt I. Rolando Vergara Reina: endüstrideki maliyet sistemlerinin hazırlanması veya iyileştirilmesi için metodoloji.
Ru Castro Ruz, Fidel (2001) Küba TV'ye özel müdahale 2 Kasım Cuma. Düzenle. Asi gençlik gazetesi tarafından.
Orijinal dosyayı indirin
