İş eğitimi süreçleri, eğitimin zaman ve kaynak kaybı olduğunu düşünen bazı yöneticilerin küçümsemesinden farklı önem, etki ve alaka aşamalarından geçer, çünkü görüşlerine göre üretkenlik ve performans gelişimine hiçbir şey katmazlar. gittikçe daha rekabetçi bir pazarın zorluklarının üstesinden gelmek için gerekli sürücüleri üretebilecek ve yeteneklerin iş rekabeti ve sürdürülebilirliğinin yeni sınırlarını yaratacağı kesin iş eğitimini teşvik etmeyi başaranlara kadar.
Bu düşüncenin amacı, yöneticileri ve eğitim, öğretim ve geliştirme konularından sorumlu olanları aşağıda formüle edilen ve sadece bu süreçlerin kuruluşunuzdaki mevcut durumunu göstermeye değil, aynı zamanda ayrıca şirketteki eğitim süreçlerinin, şirketin beklediği beceriler ile şu anda işbirlikçilerimizin sahip olduğu beceriler arasındaki boşlukları destekleyebilecek ve katkıda bulunabilecek farklılaşan bir unsur haline getirmek için gerekli ipuçlarını da sunmaktadır.
Önerilen soruların belirli bir sırası yoktur ve belki de listede görünmeyen başkalarını bulabiliriz, ancak fikir, oluşum ekibi, eğitim, eğitim veya kuruluşunuzun adı ne olursa olsun bir bahane haline gelmeleridir. Gerçeklik bize birçok insan için eğitim etkinliklerinin günler tükettiğini ve olabildiğince kaçındıklarını söylediğinden, eğitimi “ tekrarlamak istediğiniz bir deneyim” haline getirebilecek fikir ve önerileri yansıtmak, sorgulamak, teklif etmek ve üretmek..
Soru listesi aşağıdadır:
1. Şirketiniz DNC (Eğitim ihtiyaçlarının teşhisi) yapıyor mu?
2. DNC'yi hazırlamak için hangi araçları veya teknikleri kullanıyorsunuz?
3. Eğitim alanı veya sürecinin gelişim ve eğitim süreçleri için özerk bir bütçesi var mı?
4. Kuruluşunuzda olayların tarihini, zamanlarını, tedarikçilerini ve maliyetlerini izleyen belgelenmiş bir eğitim sistemi var mı?
5. Yıllık, altı aylık veya üç aylık bir eğitim programı var mı?
6. Kuruluşun eğitim faaliyetlerinin etkinliğini ve etkisini ölçmek için bir gösterge modeli var mı?
7. Ortak çalışanlar tarafından yürütülen eğitimin sonuçları doğrulandı mı? Nasıl?
8. Yönetim bir eğitim yönetimi raporu talep ediyor mu? Hangi yönleri içerir?
9. Konular, katılımcılar, süre, hizmet sağlayıcısı vb. Hakkında kim karar verir?
10. Organizasyondaki eğitim faaliyetleri merkezileştirilmiş mi?
11. Kuruluşun bir eğitim komitesi var mı? Kim entegre eder?
12. Dahili Eğitmen ile eğitim programlarınız var mı? Hangi konularda?
13. Bir uzmanlık eğitim programınız var mı?
14. Bir eğitim sağlayıcı değerlendirme modeli var mı?
15. Eğitim değerlendirme formatları kullanılır. Amacı nedir?
16. Eğitim programlarının yürütülmesinde karşılaştığınız başlıca zorluklar nelerdir?
17. Şirketiniz işgücü yeterliliklerinin belgelendirilmesi için sektörel yuvarlak masa toplantılarına katılıyor mu?
18. İş becerileri konusunda sertifikalı veya sertifikalı ortak çalışanlarınız var mı?
19. Eğitim şirketiniz için önemli mi? Kanıt nedir?
20. Önceki cevaplara göre eğitim bir masraf mı yoksa yatırım mıdır?
Sorular kesinlikle her büyüklükteki hemen hemen tüm organizasyonlar için geçerlidir, ancak bazılarının formülasyonunu ayarlamak gerekli olacaktır, bu bizim güçlü ve zayıf yönlerimizi keşfetmemize izin vermekle ilgilidir.
Bu yansımaların eğitim programlarınızın tasarım ve uygulama süreçlerine bir katkı olacağını umuyorum.
