özet
Bir kişinin fark yaratabileceğini söyleyebiliriz! etkili bir liderin örgütü ve adaleti yeniden inşa edebileceğinin canlı bir kanıtıdır. Açık fikirli, tarafsız ve düşünceli olarak neredeyse oybirliğiyle görülüyor. Yetkililerin vasi ve tutukluların korunduğu kapalı bir toplumda, her kuruluş sürekli veya kesintili olarak değişikliklere maruz kalır. Hızlı değişikliklere maruz kalan organizasyonlarda, proaktif olmalısınız, olayları önceden tahmin etmelisiniz. Liderlik yaklaşımlarında sürekli öğrenme ve iyileştirme ortamı gerektirir.Tipolojilerin (herhangi bir disiplinde yürütülen farklı mevcut türlere göre inceleme veya sınıflandırma) veya liderlik özelliklerinin oluşturulmasına katkıda bulunan başka yaklaşımlar da vardır: Yaptıkları faaliyete, sahip oldukları hazırlığa, hakikati savunma eğilimi ya da izledikleri amacı yanlışlığı yaymak. Aşağıdakilerden söz edilebilir: siyasi lider, profesör veya öğretmen, rahipler, yazarlar, bir ailenin babası ve diğerleri; kamuoyunu sanat, edebiyat, düşünce ve sosyal medya aracılığıyla şekillendiren insanlar.bir ailenin babası, diğerleri arasında; kamuoyunu sanat, edebiyat, düşünce ve sosyal medya aracılığıyla şekillendiren insanlar.bir ailenin babası, diğerleri arasında; kamuoyunu sanat, edebiyat, düşünce ve sosyal medya aracılığıyla şekillendiren insanlar.
Buna göre birinin iyi bir lider olabilmesi için etkili ve etik olması, takipçilerinin saygı ve güvenini yaratacak nitelikler olması gerekir.
Ancak her şey destek olamaz ve örnek olamaz; lideri, yükselttiği amaç ve hedeflere bağlı kalmaya motive eden bir davranış, liderden gereklidir ve gerçek bir kişisel bağ lideri - takipçiler yaratır. Bu konu, 2002 yılında D. Goleman liderliğindeki bir ekip tarafından başarıyla ele alındı ve liderliğe "duygusal zeka" perspektifinden yaklaştı.
Liderlik çok önemli bir faktördür ve iş dünyasında en çok tartışılan ve üzerinde çalışılan konulardan biridir. Çok sayıda kitap, makale ve uzman sürekli olarak liderliğin yönlerini, özellikle de iyi liderlerin doğası ve davranışları (davranış, davranış, davranış şekli) ve çalıştıkları kuruluşların yapısı ve özellikleri ile ilgili konuları ve geliştirmek.
Giriş
İnsan gruplarını ortak koşullar ve tatminlerdeki bir değişikliği ifade eden hedeflere yönlendirmenin bu ender niteliği, çok eski zamanlardan beri, onu tam olarak inceleme ve tanımlama girişimlerine erişilemez olmuştur. Ortak bir tanım aramak amacıyla (liderlik kelimesi, insanlar üzerinde uygulanan bir etkiyi tanımlayan ve onların bir ortamda çalışmaya teşvik edilmelerine olanak sağlayan) bir araştırmada "liderlik" ten ne anladığımıza dair 221 yorum vardır. ortak bir hedef için hevesli) hiçbir şeyi açıklığa kavuşturmadan.
Mesele ilginç, bir gizemi var, bundan daha önce bahsetmiştik: Liderlik güzellik gibidir, tanımlanması zordur ama görürseniz takdir etmesi kolaydır.
Bazı şirketlerde, değişim durumlarını deneyimleyerek farklı faaliyet alanlarından liderlerle tanışmamıza izin verdiler. Kayıtsız şartsız takip edilenleri ve - ilk başta direnen - sonunda ikna edici bir şeyleri olduğu için kabul edilenleri eylem halinde görme fırsatım oldu; lider ve rehber olarak başarısız olan bazılarıyla da tanıştık.
Herhangi bir ölümlünün kararını verirse lider olabileceği sonucuna vardım, ancak aynı zamanda, diğerlerinden "daha fazla bir şeye" sahip olanların zirvesini işgal eden farklı liderlik düzeyleri olduğu sonucuna vardım (bu, ilk keman orkestra ve bir başkası konseri veren virtüözdür).
Açıkça gözden kaçırdığımız bir gerçek de var: Takipçisi olmayan lider yoktur. Bunu unutarak, liderliğe 'dışarıdan' bakan karmaşık akademik teorilere girişiriz, mantıklı olan şey ona 'içeriden' yaklaşmak ve takipçileri harekete geçiren nedenleri ortaya çıkarmak olduğunda.
Bizim bakış açımıza göre, liderin temel görevi, astlarının olumlu duygularını uyandırmaktır ve bu, lider ahenk ürettiğinde, yani insanın en iyisini harekete geçirmek için gerekli olan olumlu duygusal iklimi ortaya çıkarır. Öyleyse, kökeninde liderliğin temel görevi duygusaldır. ”Yaptığımız her şeye anlam veren tek şey budur.
Grubun çabalarını toplamak için başka bir neden olmamalıdır (Amaç, çabalarımızı odaklayacağımız Yönü bize verir). Açıkça tanımlanmalıdır.
Yerine getirilmesi, bir liderin üstlenmesi gereken en önemli sorumluluktur.
Liderin düşündüğü, söylediği veya yaptığı her şey, ancak Hedefi gerçekleştirmeye yardımcı olursa anlam kazanır.
Liderden önce var olur ve liderlik ettiği grup ilk adımı atar.
Genel olarak, Hedefe lider karar vermez, üst bir varlık tarafından empoze edilir: Patron, ailenin, toplumun, ülkenin ortak menfaati. Lider kurulduktan sonra her zaman uyumluluğu sağlamalıdır.
gelişme
Hedefi, farklı organizasyonlarda üst sıralarda yer almayan, başkalarına liderlik etmekten sorumlu kişilerdir. "Sıradan Yerel Liderlik Karakterleri" olarak adlandırılır. İlkeler yeni kavramlardan oluşturulmuştur:
Liderlik soyut ve doğuştan gelen bir yetenek değil, öğrenilebilen bir beceri veya uzmanlıktır. Liderlik öğretilemez, sadece öğrenilir.
Liderlik İlkeleri bir kaç kişi için ayrılmamalı, ancak sosyal çevrelerinde başkalarına liderlik eden herkesin kullanımına sunulması gerekmektedir: ailede, günlük faaliyetlerinde vb.
Gerçek liderlik savaşta, grup sanatsal ifadesinde ve / veya takım sporunda meydana gelir: Liderin başkaları için bir şeyler yapamadığı, sadece onlara rehberlik ettiği ve rehberlik ettiği yerde gerçekleşir.
İnsanoğlunun en güçlü motivasyonlarından biri güç arayışıdır. Bu arayış, çevreyi ve onları çevreleyen koşulları kontrol etme veya dönüştürme arzusu ve / veya ihtiyacı ile ilgilidir. Pek çok insan, özellikle de güçten mahrum bırakılanlar tarafından büyülendi. İnsanlar, kuruluşlar ve uluslar iktidar için savaşırlar çünkü prestij, servet, statü, (bir kişinin ait olduğu konum, sosyal ve ekonomik ölçek) etki alanı (kendisinin varoluş kümesidir, yani,, işlevin tanımlandığı değerler) kontrol ve ondan türemiş gibi görünen tanıma. İnsanlık tarihi boyunca, güce ulaşmak başarı anlamına geldi. Güç birikimi ve kullanımı liderlikle eşanlamlı hale geldi.
Öte yandan, liderlik olmadan kullanılan güç, baskıya, manipülasyona ve otoriterliğe dönüşür; ancak liderliğin hizmetine verilen güç dönüştürücüdür. Bir ifade aracı olarak liderlik olmadan iktidar, gerçek ve kalıcı etkiden yoksundur; bağlılığı, korkudan, inançsız ve bağlılık olmadan başarır. W. Bennis'in dediği gibi, "Liderlik, gücün doğru kullanılmasıdır." Sir Gordon Brunton da liderliği "gücün akıllı ve mantıklı kullanımı" olarak tanımlıyor.
Liderlik üreten güç kullanımı, pozisyonun yatırımından değil, modellemeden, iddialı iletişim becerilerinin geliştirilmesinden, çatışmaları ve müzakereleri çözme yeteneğinden ve yaklaşımdan gelir (pragmatik sonuçları inceler. kişilerarası iletişime sahiptir, iletişimi belirli bir bağlamda meydana gelen açık bir etkileşim yapısı olarak görür).
Ve insanların ihtiyaçlarını gözden kaçırmadan kurumsal hedeflere ulaşmayı amaçlayan eylem. Bu egzersiz kişisel gücü geliştirir. Kişisel güç, bir konum ya da hiyerarşi meselesi değildir ve liderlik de değildir. Bu anlamda John Adair şöyle yorumluyor: “Pozisyonu ona komuta etme hakkı vermiyor; ona sadece, başkalarının emirlerini aşağılanmadan alabileceği şekilde yaşama görevini yüklüyor ”. Yasal yatırımlardan, örgütsel hiyerarşiden, pozisyondan kullanılan, ancak liderlik için kişisel ve mesleki yeterliliklerden yoksun olan güç, kaçınılmaz olarak kötüye kullanım (normalin üzerinde) ve manipülasyona (bir şeyi idare eden veya manipüle eden) olarak yozlaşır. güç.
Liderin iletişim becerileri sınırlıysa, daha iyi bir gelecek tasavvur etme yeteneği dar görüşlüyse, kişilerarası becerileri yetersizse, iyi metabolize ve kökleşmiş değerlere sadık kalma kararlılığı sağlam değilse; Daha sonra, kriz anları geldiğinde, zorlamaya, manipülasyona, zorlamaya başvurmak için baskı hissedecekler (bu, bir kişiye bir davranışı veya iradesinde bir değişikliği zorlamak için uygulanan bir baskıdır. Bu nedenle, diyalog, katılım, takım çalışması ve çıkarların uzlaştırılması yerine önerilen sonuçlara ulaşmak için baskı, kısıtlama veya engelleme ve kontrol ile ilişkilendirilir.
Sonuçlar
Liderlik etmek için gücü kullanmayı öğrenmek, yani, paylaşılan hedeflere dayalı sonuçlar elde etmek için etki yaratmak, gerekli olan çevreyi dönüştürmek için kişinin kendi enerjisini tanımlanan paylaşılan hedeflere doğru harekete geçirme yeteneğini kullanmayı öğrenmeyi gerektirir. liderlik yaklaşımı için beceri ve yeteneklerin geliştirilmesi. Liderlik etme yeteneğinin gelişimi kişiye, önerilen sonuçların elde edilmesine yönelik gücünü ifade etme yapısını, duygusunu ve yönelimini sağlar. Şimdi, kişisel gücün ifadesi için bir araç olarak liderliği geliştirmek bir süreçtir. Liderlikte büyümek, kişinin bir insan olarak karakterinin oluşması ve gelişmesi ile ilgili, içten dışa biçimlenmiş bir kişisel gelişim sürecini ifade eder.liderin kişisel süreçlerinin netliğinden, içselliğinin farkındalığından.
Güç aynı zamanda gerçek bağlılıkla, duyarlılık ve empati ile, başkalarına karşı derin saygı ve onurla ifade edildiğinde, güç kullanımı liderlik kazanmaya ve paylaşılan hedeflere ulaşılmasıyla sonuçlanan etki yaratmaya yol açar. O halde güç, ortak hedeflere ulaşmak için tüm iç kaynakları (yetenekler, beceriler, deneyimler, duygular, bilgi, vb.) Odaklanma ve uyumla harekete geçiren yaratıcı enerji olarak akar. Böylelikle liderlik; katkı, hizmet, dönüştürücü eylem aracı, başkalarının ihtiyaçlarının karşılanmasına ve örgütsel hedeflerin gerçekleştirilmesine katkıda bulunma kanalı haline gelir. Bu şekilde görülen liderlik, bütünlük içinde uygulanan, gücün etik ve sorumlu kullanımı olarak tanımlanır,diğerine göre ve yaşamın ilkeleri olarak kabul edilen kendi değerlerine olan inancı. Öyleyse liderlik, Warren Bennis'in dediği gibi, "gücün doğru kullanılmasıdır".
Liderlik yaklaşımını uygulamak, onu bir şirketin süreçlerine entegre etmek için gereklidir, genel olarak pahalıdır ve etkili bir şekilde uygulanması birçok fayda sağlasa da, tüm şirketler yönleri tatmin edecek kaynaklara sahip değildir. iyi bir lider için gerekli. Bu, özellikle küçük ve orta ölçekli şirketler için bir dezavantajdır.
kaynakça
- Bennis Warren, Lideres, Paidos Ibérica, 1989. Lee Blaine, The Principle of Power, Mondadori, 1997. Karp HB, Guide for the Leader of Change, Cuatro Vientos 1997. John Adair, Lideres, No Chiefs, Second Edition, Confemtal, 1990.Quigley Joseph, Leadership in Action, Vision Edition, 1997 Barroso Manuel, Management Meditations, Editorial Galac, 2005. http://www.degerencia.com/curso-especializacion-liderazgo-creativo-de-equipos 13 Haziran 2013.http: //www.degerencia.com/articulo/el-poder-puesto-al-servicio-del-liderazgo#artrel 13 Haziran 2013.http: //www.degerencia.com/tema/liderazgo 13 Haziran 2013.http: / /www.degerencia.com/articulo/la-actitud-refleja-el-liderazgo 13 Haziran 2013.
