MKOBİ'ler için İş Güçlendirme Modeli, katılımcı bütçe projelerinin2 yürütülmesinde Envigado1 belediyesinde yürütülen 2 yıllık çalışmanın sonucudur. Amaç, MKOBİ'lerin ve bir bölgenin ekonomik birimlerinin işini güçlendirmektir.
İlk programın yürütülmesi sırasında (Ağustos 2009), MKOB'lerin sahiplerinin ve müdahale edilecek ekonomik birimlerin bu kadar çok eğitimden yorulduklarını ve her eğitimde aynı konuların verildiğini ve bunun onlar için verimli olmadığını gözlemledik.; Onlarla konuşmayı ve gerçekten neye ihtiyaç duyduklarının bir analizini yapmayı ve bu eğitimlerin nasıl verimli olabileceğine bakmayı seçtik.
Sorunun eğitilecek insan grubunun çok heterojen olmasından kaynaklandığı sonucuna varmak mümkündü: eğitim düzeyinde, işin türü, sosyal bileşen ve yaş. Bunun bir sonucu olarak, eğitim vermenin yanı sıra başka bir şeye ihtiyaç duyulduğu, eğitimde öğrenilenlerin uygulandığı yerinde bir refakatten oluştuğu ve bunun sonucunda iş türüne göre bölümlere ayrılan bir gruplama oluşturduğu sonucuna varıldı.
Uzmanlık refakatinin pahalı olması, üzerinde çalışılan konularla ilgili bir programın iş uygulamaları düzeyinde son dönem öğrencileriyle bu konularda bir uzmanın tavsiyesi ile eşlik edilmesine karar verildi. Bu öğrenciye sponsor veya öğretmen diyoruz.
Bir soyut
Küçük işletmeler için güçlendirme modeli, İlimizde topluluk projelerinin yürütülmesinde Envigado şehrinde geliştirilen 2 yıllık bir sürenin sonucudur. Bölgedeki küçük işletmelerin ve küçük işletmelerin güçlendirilmesi hedeflendi.
İlk programın yürütülmesi sırasında (Ağustos 2009), incelenecek küçük işletmelerin sahiplerinin, kendileri için üretken olmayan aynı konulardaki bu kadar çok danışma ve sınıftan yorulduklarını gözlemledik, bu yüzden onlarla görüşmeyi seçtik. ve öğütleri verimli kılmak için gerçekten istedikleri ve neye ihtiyaç duydukları konusunda daha derin bir analiz yapın.
Sorunun, eğitim, iş türü, sosyal bileşen ve yaş açısından eğitilecek heterojen insanlardan oluştuğu sonucuna vardık. Buna dayanarak, eğitimin ötesinde bir şey sunmamız gerektiği sonucuna vardık; onlarla doğrudan, işin türüne göre ayrılmış tüm bilgileri uygulayabilecekleri sitede çalışmamız gerekiyordu.
Uzmanlık tavsiyeleri pahalı olduğu için, mesleki stajlarını yapan son dönem öğrencilerinin desteğiyle eğitimi geliştirmeyi seçtik, bu öğrenciye öğretmen veya mentor deniyordu.
P Bir l açık anahtarlarını. Model, MiPyme, İş, Güçlendirme, Kurs
Giriş
MSME'lerin ve daha fazla ekonomik birimin üretken zincirlere ve dolayısıyla her bölgenin farklı kümelerine eklenmesi, pazarda kalmalarına izin vermeyen bir dizi koşul, giderek daha rekabetçi bir pazar sunar.. Bu nedenle, her işletme organizasyonunun ve daha ekonomik birimlerin, bu zorlukları çözmelerine yardımcı olacak yöntemlere ve pratik çözümlere çoğunlukla sahip olmadıkları için işletme düzeyinde sorun yaşadıkları ve bunun da rekabet gücü kaybına yol açtığı, bunun getirdiği sorunlar, iş kaybı, işyerinin kapanması ve hem doğrudan hem de dolaylı olarak dahil olan kişi ve toplulukların düşük özgüvenleri.
Bu teşhiste bulunan en yaygın sorunlar, insani gelişme, pazarlama, idari, üretim, muhasebe ve hukuk açısından yönetimsel yönetimde bilgi eksikliğinin yanı sıra organizasyonel iklim, müşteri hizmetleri, üretken kayıt dışılıktır. finansal yönetim ve tedarik zinciri ile iletişim, kısacası, iyi idari uygulamalarla ilgili her şey.
Başladığımız bağlam aşağıdaki varsayımlara dayanmaktadır: Ülkedeki işletmelerin% 94'ünü ve istihdam edilen nüfusun% 33'ünü temsil eden MKOBİ'ler. Sınai istihdama katılımı% 60, sektörün katma değeri ise% 48'dir. Ticarette, istihdamın% 95'ini ve üretimin% 74'ünü temsil ediyorlar. Son yıllardaki ekonomik kriz, ölüm oranı% 50'nin üzerinde olan mikro işletmeleri önemli ölçüde etkiledi. MKOBİ'lerin temel sorunları, teknolojik gecikme ve kıt fiziksel ve beşeri sermaye 3 ile açıklanan düşük verimlilik seviyeleri ile ilişkilidir.
Daha sonra çalışmanın yapısını sunacağım: bir gerekçelendirme, hedefler, metodoloji, hedeflerin gelişimi ve bazı sonuçlar.
Meşrulaştırma
MKOBİ'leri desteklemeye yönelik konjonktürel faaliyetler, iş geliştirme süreçleri için farkındalık programlarına dayanmaktadır ve iş yönetiminde, kendi personeli içinde sürdürülebilir uygulamaların kopyalanmasına olanak tanıyan yapılandırılmış ve kendi kendini yöneten bir bilgi stratejisinden destek almaya devam etmektedir. insani gelişme, pazarlama, yönetim, üretim, muhasebe ve yasal konular; Bu, Girişimcilik süreçlerini, yaratılan girişimleri ve kurulacak potansiyelleri önemli ölçüde iyileştirmeyi mümkün kılar, istihdam yaratma ve şirketin sürdürülebilirliği yoluyla daha yüksek yaşam kalitesi seviyeleri anlamına gelir.
Bu güçlendirici yönetim, müdahale edilen topluluklarda iş düzeyinde sürdürülebilir etkilerin gerçekten gözlemlendiği orta ve uzun vadeli destek stratejilerinin oluşturulmasına izin verir.
Müdahale edilecek hedef nüfus, hem formalite hem de ticari kayıt dışılık içinde faaliyet gösteren tüm MSME'ler ve belirli bir bölgenin ekonomik birimleri ve belirlenen üretici grupların tedarik zincirinde çerçevelenebilen iş fırsatlarıdır. Ekonomik Birimler birleştirerek adlandıracağımız bölgesel ekonomik büyüme ve gelişme potansiyelleri olarak.
O Genel amaç
Hem kentsel hem de kırsal alanlarda bir bölgenin Ekonomik Birimlerinin güçlendirilmesi, daha fazla üretkenliğe ve rekabet gücüne, iş ölümlerinin azaltılmasına ve istihdam arzının artmasına katkıda bulunacaktır.
O özel hedefler
- Ekonomik Birimlerin sürdürülebilirliğini teşvik eden bir işletme okulu modeli stratejisi uygulayın Bir bölgenin Ekonomik Birimlerinin Destek ve Güçlendirme Birimini konumlandırmak için bir strateji tasarlayın İş gruplarının eğitim ihtiyaçlarını belirleyin (Ekonomik Birimler) benzer bir ekonomik faaliyet.
metodoloji
Modelin yapısal unsurlarına dayalı olarak tanımlayıcı bir metodoloji kullanılır: bir araştırma aracı ile ekonomik birimlerden bir bilgi toplama ve üç aşamada geliştirilir: tasarım-planlama, yürütme ve değerlendirme-kapanış ve ile bir tartışma yapılır. model hakkında geri bildirim sağlamak için girişimciler ve topluluk liderleri.
Geri dön
Bir girişimcinin kendi Ekonomik Birimine başvurmasına ve böylelikle iflas, işsizlik, iflas, ortadan kaybolmasını önleyen gerekli araçları açıklayabilen, gösterebilen ve sunabilen bir eğitim ve destek programı tasarlandı. şirket türleri, ticari, organizasyonel, idari ve üretim süreçlerini iyileştirmek, böylece yerel ekonomik kalkınmayı teşvik etmek.
Bu model, Ekonomik Birimleri, öğrendiklerinin işlerine yansıdığı ve bu şekilde iyi iş uygulamalarının geliştirildiği, çözücü ve verimli hale getirmeyi amaçlamaktadır. Bu 2 yıl boyunca, bu model Envigado belediyesinin 3. bölgede ve 2011 yılında 8. bölgede olmak üzere 2 kez uygulanmıştır ve mükemmel sonuçlar elde edilmiştir.
3. Bölge'de katılımcıların dinleme, katılma ve dinleme fırsatı bulduğu bölgede ortalama 47 ekonomik birim katılmış, 120 saat eğitim verilmiş, sınıfta 20 oturuma katılarak 6 takviye ve 18 saat katılmışlardır. İnsan Psikolojisi, İnsan Gelişimi, Araştırma, Tüketici Psikolojisi, Pazarlama, Hukuk, Muhasebe ve Mali Yönler, idari ve yönetsel veriler, üretim süreçleri gibi çeşitli konulardan bilgi edinin.
Halihazırda yürütmekte olduğumuz 8. bölgede 40 ekonomik birimin katılımı var, o projenin 2. aşaması olduğu için eğitim bölümü dikte edilmemiş (eğitimin 1. aşaması başka bir kurum tarafından yapılmıştır), 45 ekonomik birimde çalışılmıştır., yapılan 55 ziyarette toplam 301 saat tavsiye ile.
D özel Amacı evelopment
1- Ekonomik birimlerin sürdürülebilirliğini destekleyen bir (1) işletme okulu modeli uygulayın.
Yerel ekonomik birimlere ve kurumumuzun yürüttüğü geleneksel nitelikteki sosyal girişimcilik tipolojisine dayanıyordu. Ortalama bir Kolombiyalı'nın kendisini ve ailelerini desteklemek için araçlar aradığı ve bir yaşam planının projeksiyonuyla.
Geliştirilen İşletme Okulu Modelinin stratejisi iki genel sütuna dayanmaktadır:
- İnsan ve aile sosyal varlık ve girişimci varlık
Bu temelleri geliştirmek için, bir girişimcinin kendi şirketinde, ekonomik biriminde uygulamasına imkan veren gerekli araçları açıklayabilen, gösterebilen ve sunabilen bir eğitim, tavsiye ve destek programı tasarlandı. Bunların arasında:
- Girişimcinin uygun ve verimli bir şekilde ilişki kurmasına ve iletişim kurmasına olanak tanıyan insan ve aile araçları sağlayın Tüm süreçlerini müşteriye ve onların ihtiyaçlarına göre yönlendirin İnsani gelişme, pazarlama, yönetim, üretim, muhasebe ve yasal Çalışma gibi alanlarda araçların nasıl kullanılacağını bir şekilde gösterin ve öğretin Özellikle, benzer ekonomik faaliyet için bölgedeki şirketlerle.
İşletme Okulu'nun 3 ana etkinliği vardır: akademik, destek ve tavsiye, kapanış.
- Bir cadémica. Sekiz sınıf modülü ile:
- Beşeri Bilimler / Araştırma, İnsan Gelişimi, Pazarlama, Yönetim, Üretim, Muhasebe, Hukuk, Uluslararasılaşma / Sosyal Sorumluluk.
İlk ve son modüller, beşeri bilimler ve araştırma ile uluslararasılaşma ve sosyal sorumluluğa atıfta bulunuyoruz ki bunlar işin güçlendirilmesinde diğer tüm öğretim modellerine göre farklılıklardan birini oluşturur; katma değerin varlık, aile ve toplum olma boyutuna odaklanmak olduğu yerde, beşeri bilimler kısmında ek olarak, onlara yeni ve şaşırtıcı olanın tohumlarını ekmeye çalışıyoruz ki, ekonomik birimlerinin etrafında, araştırma bölümü. Başlığın son bölümünde uluslararasılaşmanın başka bir ülkeye satış yapmadığını, uluslararasılaşmanın etki alanından çıkıp onu açıp genişlettiğini, ayrıca ekonomik birimlerinin ve sosyal sorumluluk açısından önemini belirtiyoruz. çevre ilegenel olarak ekonomi ve toplumda olduğu gibi.
- Bir arkadaşlık ve tavsiye: şantiyede bir dizi özel tavsiye gerçekleştirilir, kursa katılan vaftiz ebeveynleri veya öğretmenler adı verilen pratik öğrencilerimiz var; Bunlara, ilgili modüle katılanların bazı ekonomik birimleri atanır. Her sınıf sona erdiğinde, sponsorlar yapılanları, anlaşılanları ve nelerin güçlendirilmesi gerektiğini sosyalleştirmek için her bir ekonomik birimin temsilcisi ile oturdular, bu ders sırasında ortaya çıkan şüpheleri açıklığa kavuşturmak için; Sponsor, öğrendiklerini doğrudan işlerinde uygulamak amacıyla, modülün bitiminden sonraki gün en geç onlarla bir toplantı yapmayı kabul eder.
Destekleyicinin çözemeyeceği bir şüphe / endişe olması durumunda, bu konuda uzman bir danışman tarafından yönetilen pekiştirme atölyesine götürülür. Ayrıca sponsor, işveren ve belirli konuda uzman ile yapılan randevularla gerçekleştirilen özel danışmanlık ve eğitimler verilmektedir.
- Bir ctivity kapanış. Nihai sonuçların, sürece doğrudan dahil olan genel olarak topluluk temsilcilerine sunulması ve yayınlanması gereken son bir faaliyettir. Ayrıca ekonomik birimlerinde öğrenilen ve uygulananların girişimciler tarafından sunulduğu bir fuar düzenlenmektedir. Sonunda, süreci tamamlayan ekonomik birimlerin her birine Kurum tarafından verilen bir sertifika yapılır.
2- Bir bölgenin destek birimini konumlandırmak ve ekonomik birimlerini güçlendirmek için bir strateji tasarlayın.
Genel bir strateji olarak, bölgeyi destekleyecek ve güçlendirecek bir birim üzerinde çalışılıyor; Bölgedeki işletmelerin ve şirketlerin üretkenliğini ve rekabet gücünü artıran, aynı zamanda onlara rekabetçi ve karlı olmayı öğreten araçlar üretmeye ve sunmaya adanmış bir eğitim kurumu olan destek ve güçlendirme birimi ile anladığımız yer, onlara Yapılandırılmanın, organize olmanın, üretken, ticari ve hukuki süreçlerini güncel tutmanın avantajları ve nihayetinde onlara bir muhasebeyi nasıl doğru bir şekilde tutacaklarını öğreterek ekonomik ve finansal sonuçların yorumlanma ve analiz edilme biçiminde onlara rehberlik etme.
Destek ve güçlendirme birimi bu temel fikirlerden yola çıkarak, geliştirilecek bazı faaliyetlerin bunları gerçekleştiren ve doğrulayan aktörler tarafından değerlendirilebilmesi için temel hedefler üretmelidir. Bu hedeflerimiz arasında:
- Eğitim süreçlerini yürütmek isteyen şirketleri belirleyin Ekonomik birimleri ticari faaliyete ve ekonomik sektöre göre ayırın (ilişkilendirilebilirlik) Ticari faaliyet ve ekonomik sektöre göre özel eğitim ihtiyaçlarını belirleyin Kaynaklar dahil olmak üzere özel eğitim süreçleri oluşturun
3- Benzer bir ekonomik faaliyete sahip iş gruplarının (ekonomik birimler) eğitim ihtiyaçlarını belirleyin.
Akademik faaliyet süresince katılımcılar, İnsan Psikolojisi, İnsani Gelişme, Araştırma, Tüketici Psikolojisi, Pazarlama, Hukuk, Muhasebe ve Mali Konular, idari ve yönetimsel veriler gibi çeşitli konuları dinleme, katılma ve öğrenme fırsatına sahiptir., üretim süreçleri ve diğerleri. Derslerin teorik ve teorik-pratik olduğu, teorinin, normların ve yasaların ne söylediğini yakından görebileceğiniz ve diğerlerinde takdir edebileceğiniz ve diğer şirketlerin ne yaptığını ve ne yapması gerektiğini gösterebileceğiniz yerlerde bu çıraklıkları kendi şirketlerinde kurmak ve uygulamaktır.
C onclusions
Ekonomik Birim sahiplerinin şirketleriyle ilgili konularda eğitimin bir kenara bırakılamayacağını ve daha fazlasını kabul etmeleri sağlandı. Ayrıca, eğitimin kişisel gelişimi artırdığını anlamaları için verildi.
Hedeflerini aşmak, büyümek ve daha üretken ve karlı olmak isteyen herhangi bir şirket, kendi içinde ticari ve üretken faaliyetini destekleyen bir dizi faaliyet ve görevi yerine getirmelidir. Bu görevler ve faaliyetler, benzer Ekonomik Birimler arasındaki farkı yaratır ve öğrendiklerini uygulamak, büyümesini sağlayacaktır.
Model, akademik kısmındaki ekonomik birimlere, her birinin işlevlerini yerine getirebilmeleri için şirketlerini organize etmelerine ve yapılandırmalarına olanak tanıyan temel araçları vermeyi amaçlamaktadır. Aşağıdakilerin ödenmesini sağlamak:
- Pazarlama modülünde: ekonomik birim ile müşterisi arasında tanıtım ve iletişim araçları. Çevrenizin bilgisi. Doğru fiyatlandırma, yeterli reklam ve promosyonların doğru yönetimi ile ürün geliştirme. Müşteri hizmetlerini geliştirin Hukuk modülünde: meşrulaştırılmanın, resmileştirilmenin ve yapılandırılmanın faydalarını bilmelerini sağlayan teorik-yasal araçlar. RUT4'e sahip olun ve Ticaret Odasına kayıtlı olun. Kayıtları tutmak. Maaş, sağlık, emeklilik ve vergilerin ödenmesi Muhasebe modülünde: Temel muhasebe kayıtlarını bilmenin ve doğru bir şekilde yönetmenin yanı sıra, ekonomik birimlerin bir ürünün maliyetlerini, denge noktasını yeterince çıkarması, gelecekteki projeksiyonları yapması mümkündü. satılacak birim sayısı,Hem peso hem de birim olarak ve sabit maliyetlerin tanımlanması Üretim modülünde: tedarikçilerin, hammaddelerin ve malzemelerin doğru yönetimi, doğrudan ve dolaylı üretim maliyetleri, tedarik için katlanılan maliyetler hizmetin kısacası üretim süreciyle ilgili her şey.Yönetim modülünde: Şirketiniz içinde, yürütülen ve tüm iç süreçleri destekleyen ve destekleyen farklı faaliyetler hakkında bilgi. İnsani Gelişme modüllerinde, Beşeri Bilimler ve Araştırma: Yeni bilgi sahibi olmalarına, davranışları anlamalarına, varlığın işini anlamalarına ve son olarak Uluslararasılaşma modülünde onlara izin veren teorik-pratik kavramları verin: ekonomik birimlerde, ekonomik açılım, küreselleşme ile farkındalık yaratmak mümkün oldu,Yeni tüketici eğilimleri, yeni tüketiciler, yeni ihtiyaçlar, yeni iş fırsatları yaratılır, Sosyal Sorumluluk modülü ile birlikte yeni satış ve yaratma yolları, kullanılırken, işlenirken ve işlenirken eylemlerle sorumlu olmanın bilinmesi ve farkındalık yaratılması daha temiz üretim süreçlerine, daha iyi süreçlere, doğaya daha dost malzemelerin kullanımına dayalı ürünler satmak.
Sınıfta görülen ve çalışılan teori ve işletmedeki uygulaması, modelin uygulanması boyunca Ekonomik Birimlerin başardığı deneyimi pekiştirir, ancak bu deneyim diğer ekonomik birimlerle, müşterilerle sosyalleştirilmelidir., tedarikçiler ve arkadaşlarla.
_____
1 www.envigado.gov.co
2 Katılımcı bütçe, vatandaşların genel olarak belediye bütçesi üzerinden kamu bütçelerini etkilemesine veya bunlarla ilgili kararlar almasına olanak tanıyan bir katılımcı demokrasi veya doğrudan demokrasi aracıdır. (Http://es.wikipedia.org/wiki/Presupuesto_participativo)
3
4 RUT, Tek Vergi Kaydı.
Orijinal dosyayı indirin
