Organizasyonların liderliği, sadece sonuçlara odaklanan bir yönlendirme veya yönetim kapasitesi gerektirmez. İspanya'da 10 yılı aşkın Deneyimsel Eğitimin gerçekliği, değerlerin yaratılmasının ve değişikliklerin ve iyileştirmelerin teşvik edilmesinin bir liderin çalışmasının temel parçaları olduğunu göstermektedir.
Kuruluşlar içinde değişimi teşvik etmenin etkili ve ölçülebilir bir yolu olarak Deneyimsel Eğitim birkaç yıldır ülkemizde tanıtılmaktadır. Temel olarak, Deneyimsel Eğitim, insanların tutumlarındaki değişiklikler alanında hareket eder ve 4 parçalı bir süreçle derin ve kalıcı bir şekilde öğrenmenin yaratılmasına neden olur:
- Katılımcı tarafından belirli bir faaliyetin veya durumun denenmesi. Gerçekleştirilen faaliyetin yansıtıcı gözlemi. Bu aşama, eylemin belirli hedeflerine dayalı olarak düşünmeye yardım eden ve rehberlik eden ve daha önce tespit edilip analiz edilen bir kolaylaştırıcının desteğiyle gerçekleştirilir. Deneyim sırasında olanların yorumlanması veya soyut kavramsallaştırılması. Bu, yaratma anıdır, çünkü katılımcılar kendi öğrenmelerini yaratırlar. Mesleki faaliyet sırasında oluşturulan öğrenmenin denenmesi.
Bu makalede olduğu gibi, ilgimiz organizasyonlarda liderlerin işlevlerini yerine getiren kişilere odaklanmışsa, Deneyimsel Eğitimin net bir amacı vardır: doğrudan deneyimlerden liderlik becerilerinin geliştirilmesi. Ve bütünleştirici bir liderlik modelinden, bir liderin göstermesi gereken yetkinlikler, yalnızca organizasyon tarafından oluşturulan sonuçlara ulaşmaya odaklanan bir yönetici veya yönetmenle ilgili olanlara atıfta bulunmaz. Lider, iyi lider, dört ana hedefi takip eder:
- Belirgin sonuçları elde edin Ekibinizin bir parçası olan kişileri geliştirin Şirketin değerlerine ve kültürüne saygı gösterin Organizasyondaki değişimi yönetin ve teşvik edin.
Ve şirketlerin servet üreten yapılardan daha fazlası olduğunun bir kez ve herkes için farkına varmaya başlamalıyız: bunlar insan yapılarıdır, bir kültüre ve kimliklerini yapılandıran kendi değerlerine sahiptirler. Bu nedenle, bu kültür içinde, şirketlerin yaşamını düzenleyen ağı, kuruluşun yaşadığı durumların her birinde insanların tepki kapasitesini güçlendirmek çok önemlidir. Şirketlerin üyelerine değişim için yeterli araçları sağlayan durumlar yaratmak gerekir ve bu durumda liderler zemini işaretlemeli ve temel bir rol oynamalıdır.
Bu rol iki tür inanca dayanmaktadır:
- İnançları sınırlamak. Faaliyetimiz boyunca, örneğin bir organizasyonun liderinin, sorumluluğu altındaki kişilerin, üstlerinin istediği değişime cevap veremeyeceğini veya bu kadar iyi yapmalarının imkansız olduğunu düşündüğü durumlarla karşılaştık. Olarak. Bu inançları değiştirmek, liderin sorumlu olduğu kişileri geliştirebileceği, onları profesyonel olarak geliştirebileceği ve kariyer planlarında ilerleyebileceği anlamına gelir. Bu anlamda Deneyimsel Eğitim, bize yerleşik alışkanlıkları kırabileceğini ve bireysel potansiyelin ifade edilmesini teşvik edebileceğini göstermiştir. Deneyimsel Eğitim faaliyetlerine ihtiyaç duyan organizasyonlarda bir diğer yaygın örnek, sorumluluğu altındaki kişilerin zeki olduğunu düşünen liderdir.Büyük potansiyele sahipler ve onları büyütmek için zamana ve kaynaklara yatırım yapmaya değer. Deneyimsel Eğitim, bu fikri pekiştirebileceğini ve başkalarının ilerlemesine en iyi katkının (bir liderin kesin misyonu) ilham verme, motive etme ve paylaşma becerisinden geldiğini göstermiştir.
BİREYSEL SEVİYE VE SİSTEMİK SEVİYE
Öte yandan, bir liderin her zaman bir sistem içinde, bir çalışma ekibi içinde bir lider olduğunu unutmamalıyız. Bu nedenle, Deneyimsel Eğitim, liderin güçlü yönlerini ve ayrıca iyileştirme alanlarını çift bakış açısıyla belirleyebilmesi için benzersiz bir düşünme alanı sunar: bireysel ve sistemik.
- Bireysel olarak, kolaylaştırıcı veya koçun kişinin ihtiyaçlarını ve büyüme alanlarını farkına varmasına yardımcı olduğu kişisel refakat veya koçluk süreçlerini geliştirmek. Bunu yapmak için, bazı hedefler önceden belirlenmelidir, çünkü ancak o zaman bu hedefe ulaşmak için gerekli olan temel öğrenimler, liderin çalışma ekibinin katıldığı eylemleri sistematik olarak geliştirebilir ve lider, profesyonel olarak işinizi yürüttüğünüz organizasyon.
Deneyimsel Eğitimin bu ikili perspektifi (bireysel ve sistemik) benzersiz ve küresel bir süreç oluşturur. Bunlar, kişinin insani ve deneyimsel bir bakış açısıyla gelişimine yardımcı olan, kişisel gelişim sürecinde çarpan etkisi yaratan ve iki yönlü geri bildirim üreten tamamlayıcı eylemlerdir. Her durumda, eylemin formatı ne olursa olsun, Deneyimsel Eğitim, katılımcının nihai olarak kendi gelişiminden sorumlu olduğunu gösterir. Böylelikle öğrenme sürecinde aktif bir ajan haline gelir ve bu muazzam bir ilginin farklı bir değerini oluşturur.
