Son 40 yılda, toplumumuzun gelişimi ve yeni paradigmaları ile birlikte, "liderlik" kelimesi günlük dilimize dahil edildi, bu da sürüşten başka bir şey ifade etmiyor.
Şimdi ilginç bir soru geliştirmek için sürüş. Kim başkalarının onu takip etmesini başarabilirse, şüphesiz otoritesini ve kararlarını da uygulayan, aynı şekilde sosyal hedefleri belirleyen ve onlara ulaşan bir liderdir.
Şimdiye kadar iki tuhaflık buluyoruz: bir yandan etki ve gücün dağılımı; diğer yandan, tamamlayıcı rollerle ilişki.
Herhangi bir sistemde herhangi bir değişikliğin bütünü etkilediğini unutmamalıyız. Bu nedenle, eşitsizliğin mutlaka dengesizlik olmadığını akılda tutmak kaçınılmazdır ve kaçınılmazdır, çünkü iletişime dayalı roller her zaman dengelenme eğilimindedir ve bu paradoksal liderlik durumları oluşturur.
Terimin belirttiği gibi, her kuruluş kime kimin ve dolayısıyla kimin liderlik ettiğini ve kimin liderlik ettiğini gösteren bir organizasyon şemasına (örtülü veya açık) sahiptir. İnsanların farklı tepkileri, görevdeki muhatapların tutumlarına bağlı olarak tespit edilebilir; bu, hedeflerin gerçekleştirilmesini tercih edip etmediklerine ve / veya orta veya uzun vadede refah veya rahatsızlık üretip üretmediklerine bağlı olarak yeterli veya uygunsuz olabilir. Bağlam ve durumun ihmal edilmemesi gereken parametreler olduğunu akılda tutmak önemlidir, çünkü özelliklerinden dolayı stillerin esnekliğinin mümkün olmadığı alanlar vardır. Aşağıda, uygun ve uygunsuz sürümlerinde aşağıdaki reaksiyon türlerinin veya liderlik stillerinin sınıflandırmasını görebilirsiniz:
- a. EL SALVADOR: (La versión negativa de la protección: la sobreprotección). Ud. está en esta actitud cuando quita límites adecuados, cuando no puede pedir u ordenar en forma directa y genera una respuesta dependiente del otro.b. EL PROTECTOR: La única forma efectiva de protección es brindar el apoyo necesario que sirva de respaldo y estímulo. Esto es dar reconocimiento, respaldo, confianza, etc., con palabras de aliento para seguir adelante ante las dificultades.c. EL AUTORITARIO: (La versión negativa del orden y la disciplina). Si la actitud es prohibir indiscriminada y arbitrariamente, señalando errores de modo peyorativo, poniendo límites en forma agresiva y autoritaria, seguramente se va a impedir un normal desarrollo de la comunicación. Lo que se logra es generar temor, confusión, o una oposición tan combativa que ponga en peligro los objetivos del grupo en circunstancias extremas.d. EL CONDUCTOR: Las personas además de apoyo necesitan límites, como los resultantes de una comunicación clara y directa, de manera tal que se pueda saber sin confusión que es lo que se espera de él y de su desempeño.
Tutum aynı zamanda hem adil hem de sağlam olmalıdır. İletişimdeki sınırlar, kuruluşun herhangi bir katmanında doğru performans için kişiye koruma ve güvenlik sağlayan bir sipariş modeli oluşturur. Açıkça belirtilen siparişleri verin, performansı ve disiplini izleyin.
- ve. YAPISAL: (örgütün olumsuz versiyonu) Rasyonel parametrelerin yetersiz kullanımı iki şekilde iletişimin bozulmasına yol açar, bir yandan doğru davranmak doğru olmadığında, diğer yandan akla uyum sağlamak makul olmadığında.F. EL RACIONAL: Karar vermeden önce durumları rasyonel ve nesnel olarak değerlendirmenin önemini (özellikle davranış modeli aracılığıyla) iletmek önemlidir; önyargı ve önyargılar olmadan yetişkin bir şekilde konuşabilir, anlaşmazlık halinde "barışçıl" olarak muhalefet etme imkanı verir. Verilecek kararları, uygulanabilir alternatifler ve öneriler dikkate alınarak analiz edin. ANARŞİK: (özgürlüğün olumsuz versiyonu) Bu tarz kendi içinde bir sürüşü temsil etmez, yapmayı sağlar,grubun veya örgütün hedeflerine "göndermeden" mantıksızca yetki verin. Daha geniş olmasına rağmen, eski "laissez faire" kavramına aşina olursunuz. YARATICI: Bu tarz, empati kavramıyla en çok ilgili olan ve muhatabın akışkan bir şekilde etkilendiği ve yer kapladığı yumuşak bir şekilde eylemi teşvik ettiği karizmatik bir iletişim oluşturan tarzdır. mizah önemlidir. Çalışma ekiplerinde özlü motivasyon tarzıdır, ana aracı baştan çıkarıcıdırbununla muhatap akışkan bir şekilde etkilenir ve mizahın önemli bir yer kapladığı yumuşak bir şekilde eylemi teşvik eder. Çalışma ekiplerinde özlü motivasyon tarzıdır, ana aracı baştan çıkarıcıdırbununla muhatap akışkan bir şekilde etkilenir ve mizahın önemli bir yer kapladığı yumuşak bir şekilde eylemi teşvik eder. Çalışma ekiplerinde özlü motivasyon tarzıdır, ana aracı baştan çıkarıcıdır
