Bu çalışmanın amacı Trinidad belediyesindeki Renán Turiño Spor Kompleksi'nde bir yönetim stratejisi uygulamaktır. Bu amaçla, ortalama yaşları 37.5 olan 63 kişiden kasıtlı olarak seçilmiş, 26'sı kadın, 37'si erkek ve mantıklı tarihsel, sistemik yaklaşım ve varsayımsal yaklaşım araştırma yöntemleri ve teknikleri olarak kullanılmıştır. Tümdengelim ayrıca belgelerin analizi, anket, yarı standartlaştırılmış görüşme ve beyin fırtınasının grup çalışması tekniği. Bunların uygulanması, yönetim stratejisini misyon, tanı, paylaşılan değerler, vizyon, kilit sonuç alanları ve stratejik hedefleri dikkate alarak kendi ölçüm kriterlerine göre hazırlamayı mümkün kılmıştır,eylem planı ve ölçüm ve kontrol. Spor takımının Renán Turiño'nun 20 yıllık vakfı, toplam 127 işçi ve 13 spor disiplini olduğu, üç popüler konsey ve 16 okulu kapsadığı, stratejinin uygulanmasının yönetim sürecinde tatmin edici sonuçlar getirdiği sonucuna varılmıştır. kapsamlı bir eğitim alanı ve rekabet sistemi geliştikçe spor aktiviteleri alanında ve spor takımının yöneticileri, söz konusu uygulamanın tespit edilen eksikliklerin giderilmesine katkıda bulunduğunu ve beraberinde çeşitli organizasyonel faydalar sağladığını kabul etti. Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasıyla.Spor takımının Renán Turiño'nun 20 yıllık vakfı, toplam 127 işçi ve 13 spor disiplini olduğu, üç popüler konsey ve 16 okulu kapsadığı, stratejinin uygulanmasının yönetim sürecinde tatmin edici sonuçlar getirdiği sonucuna varılmıştır. kapsamlı bir eğitim alanı ve rekabet sistemi geliştikçe spor aktiviteleri alanında ve spor takımının yöneticileri, söz konusu uygulamanın tespit edilen eksikliklerin giderilmesine katkıda bulunduğunu ve beraberinde çeşitli örgütsel faydalar sağladığını kabul etti. Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasıyla.Spor takımının Renán Turiño'nun 20 yıllık vakfı, toplam 127 işçi ve 13 spor disiplini olduğu, üç popüler konsey ve 16 okulu kapsadığı, stratejinin uygulanmasının yönetim sürecinde tatmin edici sonuçlar getirdiği sonucuna varılmıştır. kapsamlı bir eğitim alanı ve rekabet sistemi geliştikçe spor aktiviteleri alanında ve spor takımının yöneticileri, söz konusu uygulamanın tespit edilen eksikliklerin giderilmesine katkıda bulunduğunu ve beraberinde çeşitli örgütsel faydalar sağladığını kabul etti. Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasıyla.Üç popüler konsey ve 16 okulu kapsar, stratejinin uygulanması, takımın yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında tatmin edici sonuçlar getirdi, çünkü kapsamlı eğitim ve rekabet sistemi gelişti ve spor takımının yöneticileri kabul etti Bu uygulamada tespit edilen eksikliklerin giderilmesine katkıda bulunmuş ve beraberinde çeşitli kurumsal faydalar getirmiştir, bu nedenle Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasına devam edilmesi tavsiye edilmektedir.Üç popüler konsey ve 16 okulu kapsar, stratejinin uygulanması, takımın yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında tatmin edici sonuçlar getirdi, çünkü kapsamlı eğitim ve rekabet sistemi gelişti ve spor takımının yöneticileri kabul etti Bu uygulamada tespit edilen eksikliklerin giderilmesine katkıda bulunmuş ve beraberinde çeşitli kurumsal faydalar getirmiştir, bu nedenle Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasına devam edilmesi tavsiye edilmektedir.Stratejinin uygulanması, kapsamlı eğitim ve rekabetçi sistem alanı geliştiğinden, takımın yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında tatmin edici sonuçlar getirdi ve spor takımının yöneticileri, söz konusu uygulamanın, tespit edilen ve beraberinde çeşitli örgütsel faydalar getirdiği için Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasına devam edilmesi tavsiye edilir.Stratejinin uygulanması, kapsamlı eğitim ve rekabetçi sistem alanı geliştiği için takımın yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında tatmin edici sonuçlar getirdi ve spor takımının yöneticileri, söz konusu uygulamanın, tespit edilen ve beraberinde çeşitli örgütsel faydalar getirdiği için Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasına devam edilmesi tavsiye edilir.
Giriş
MES Yönetim Araştırmaları uzmanlarının tavsiyesi ile Bakanlar Kurulu Yürütme Kurulu Sekreterliği, Merkezi Devlet İdaresi Organlarında (OACE) hedefler ve stratejik planlama ile yönetimin uygulanmasını teşvik etmiştir. iş ve kamu yönetiminin iyileştirilmesi ve verimlilik ile verimlilik seviyelerinin artırılması.
Bu kuruluşlardan bazıları, personelinin yoğun bir hazırlık aşamasından sonra, uygulama ve kontrol sırasında hala birçok eksikliğe sahip olmalarına rağmen, uygulama aşamasında tatmin edici sonuçlar elde ettiler.
Hükümet Dairesi'nin ülkedeki modern yönetim tekniklerinin tanıtılması ve yaygınlaştırılmasına ilişkin yönergeleri uyarınca, Ulusal Spor, Beden Eğitimi ve Rekreasyon Enstitüsü (INDER), devam ettiği bir stratejik planlama sistemi yapılandırmıştır. spor organının özelliklerine, temel amaçlarına ve sosyal görevine göre mükemmelleştirmek için çalışmak.
90'ların başından bu yana, Küba'da stratejik planlamayı uygulamak için farklı teknolojilerin uygulanmasına ilişkin deneyimler, bazı durumlarda öğrenmenin ima ettiği hata kotası ve Küba koşullarına uyarlanmasıyla geliştirilmiştir.
Bu amaca etkili bir şekilde katkıda bulunmak için yeni trendlerin araştırılması geçmiş deneyimlerden faydalanmalı, mevcut problemleri çözmeyi taahhüt etmeli, gelecekteki ihtiyaç ve istekleri tahmin etmeli, temel ihtiyaçlara ulaşarak amaç ve hedeflere ulaşmalıdır. organizasyon, öğrenciler, veliler, öğretmenler ve topluluk.
Spor hizmetinin yönetimini iyileştirmek için, İdari Bilimler'in kendilerine atanan varlıkları başarıyla yönetebileceği araçlarla beslenen yönetim ekipleri oluşturarak, yönetimi profesyonelleştirmek gerekir.
Bu nedenle, bir örgütün başarısını elde etmek için, gerçekliği stratejik bir odakla analiz etmek, geleceği şimdinin ortasında düşünmek, gelecekteki türbülans karşısında oluşabilecek ve örgütü etkileyecek belirli bir tahmin kapasitesi yaratmak çok önemlidir. günümüzün değerlendirilmesinden kaynaklanan ve olası ve muhtemel geleceklerle bağlantılarını ve bağlantılarını kurmaya çalışan mantıklı, geniş, sistematik bir akıl yürütme.
Stratejik yönetim süreci, misyonu açıklığa kavuşturmak, geleceğe yönelik bir vizyon tanımlamak ve aynı zamanda kuruluşun güçlü ve zayıf yanları ile çevrenin ihtiyaç ve tehditlerini uzlaştıran bir dizi örgütsel süreç ve kilit bireysel müdahalelerden oluşur. belirli bir süre için kaynakları, çabaları ve istekleri optimize eden ve yoğunlaştıran bir hedefler ve stratejiler sistemi geliştirmek.
Kuruluşların yollarını bilimsel olarak kanalize etmeye yardımcı olan yeni bir yaklaşım olarak ortaya çıkıyor.
INDER'de, her bir kurumun koşullarına uyumunu önleyen katı bir şema olmadan, hedef ve projeksiyonların hazırlanması ve gözden geçirilmesi için periyodik bir sistemin oluşturulması, bu tekniklerin ülke çapında uygulanmasında konsolidasyonu teşvik etmelidir. ve önümüzdeki yıllarda örgütlerinde gerçek bir stratejik yön geliştirmeyi mümkün kılmaktadır.
Temel spor organizasyonu olarak spor takımlarında stratejik projeksiyon çalışması yapılır, ancak sadece İl Spor Müdürlüğünde 26 Temmuz emülasyonuna katkıda bulunan göstergelerin Misyon, Vizyon ve ölçü kriterlerine sahip olması amaçlanmıştır. bu amaç için kullanılan model veya prosedürlere uygun olarak bir yönetim stratejisi hazırlamak için akılda tutulması gereken tüm unsurlar dikkate alınırsa yetersizdir.
Trinidad belediyeden Renan Turino ekibi bu durumdan ve stratejik yönetim bazı unsurlarını ilan rağmen muaf edilmez, yani, daha iyi bir yönetim süreci, onun kadrolarını sağlayan iyi tanımlanmış bir yönetim stratejisi bulunmamaktadır Rekreasyon, beden kültürü, beden eğitimi ve esas olarak hedeflerine ulaşmak için eksikliklerin tespit edildiği spor faaliyetleri alanındaki tüm süreçlerinin planlanmasını, düzenlenmesini, yürütülmesini ve kontrol edilmesini sağlar.
Bu nedenle, yukarıdaki bilimsel sorun dikkate alınarak aşağıdaki formüle edilmiştir:
Trinidad belediyesinde ve dolayısıyla spor faaliyetleri alanında Renán Turiño Sports Combined yönetim sürecinin iyileştirilmesine nasıl katkıda bulunulur?
Genel hedef:
Trinidad belediyesindeki Renán Turiño Spor Kompleksi'nde bir yönetim stratejisi uygulayın.
Özel hedefler:
1. Trinidad belediyesindeki Renán Turiño Spor Kompleksi'ni karakterize edin.
2. Trinidad belediyesinde Renán Turiño Spor Kompleksi için Yönetim Stratejisini hazırlayın.
3. Trinidad belediyesinde Renán Turiño Spor Kompleksi için Yönetim Stratejisi uygulayın.
4. Takımın yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında yönetim stratejisinin uygulanmasıyla elde edilen temel sonuçları değerlendirir.
Araştırma yöntem ve teknikleri
Analiz ve sentez yöntem ve teknikleri, grup çalışması, mülakatlar, anketler ve matematiksel araçlar, ayrıca mantıksal analiz, yansıma ve diğer zihinsel süreçleri dışlamadan sonuçların hesaplama prosedürü için kullanılmıştır. tüm bilimsel araştırmaların doğasında vardır.
Gösteriler:
“Renán Turiño” Topluluk Okulunda 127 işçiden oluşan bir nüfustan,% 49,6'lık bir oranı temsil eden kasıtlı örnekleme yoluyla 63 kişiden oluşan bir örnek seçilmiştir, çünkü kararımız bize en fazla bilgiyi sağlayabilecek olanlardır. bu araştırmanın başarıyla tamamlanması.
4.3 Yönetim stratejisinin hazırlanması
Stratejinin hazırlanması için, aşamaların her biri, seçilen modelin aşağıdaki anları içeren mantığını izleyerek geliştirilir: misyonun tanımı, tanı, paylaşılan değerlerin tanımı, vizyonun tanımı, temel sonuç alanları, temel sonuç alanlarına göre stratejik hedefler, ölçüm kriterleri ve eylem planı ve son olarak sürecin nasıl ölçüleceğini ve kontrol edileceğini tanımlar.
Misyon
Trinidad belediyesindeki Renán Turiño Spor Kompleksi'nin misyonu, toplumda spor, beden eğitimi, fiziksel kültür ve rekreasyon geliştirmek, yaşam kalitesini yükseltmek ve kapsamlı bir genel kültür geliştirmek; bilim ve teknolojik yeniliklerin ilerlemelerini uygulamak, insan kaynaklarının sistematik eğitimi, rekabetçiliğin teşvik edilmesi ve iç ve dış müşterilerin aktif katılımı.
Kombinanın güçlü yönleri: İyi aktivizm ocağı, tüm Topluluklarda teknik güç, işçilerin disiplini ve kapsamdaki teknik gücün kadrosuna sahip olanlar.
Fırsatları arasında: İşletmeye yakın ilköğretim ve ortaöğretim okulları olduğu ve bu nedenle faaliyetleriyle bağlantılı olduğu için, eğlence sporu aktivitelerini, plaj ve dağlık alanlara yakınlığı sağlayan yakın alanlar vardır. özel eğitim ve Fiziksel Kültür Fakültesi ile Belediye Merkezinin varlığı.
Trinidad belediyesindeki Renán Turiño spor kompleksinde, çalışanları arasında şu değerler vardır: Kurban ruhu, vatanseverlik, aidiyet duygusu, dürüstlük ve dayanışma.
Anahtar Sonuçlar Alanları.
Trinidad Belediyesi Renán Turiño Spor Kompleksi'nin kilit sonuç alanları:
1. Yüksek Performanslı Sporcunun Kapsamlı Eğitimi
2. Rekabetçi Sistem
3. Beden Eğitimi ve Katılımcı Öğrenci Sporları
4. Katılımcı Spor ve sağlığın teşviki ve geliştirilmesi
5. Fiziksel Rekreasyon
Yönetim stratejisinin uygulanmasından sonraki sonuçlar
Stratejinin uygulanmasından sonra, 2008-2009 ve 2009-2010 akademik yıllarında kapsamlı eğitim ve rekabetçi sistem alanındaki ölçüm kriterlerinin her biri için bir analiz gerçekleştirilmiştir. Değerlerin oluşumu ile ilgili # 1 kriteri durumunda, ideolojik siyasi çalışma ve yarışmalarda biçimlendirici kontrolün emülasyonu, 2008-2009 Düzenli Kursu'nda Pioneer Kupası sırasında disiplinsizlik sorunları olduğu için değerlendirildi. 2009-2010 akademik yılında, ideolojik ve değer politik çalışmaları iyileştirildi, böylece il olaylarında biçimlendirici kontrolde herhangi bir zorluk yaşanmadı, bu nedenle İyi olarak değerlendirildi.
Sporcunun hazırlık kontrolündeki tatmin edici sonuçlarla ilgili ölçüm kriteri # 2'de, 2008-2009 akademik yılında, hazırlık yüzdesinin% 92'nin altında olduğu için düzenli olarak değerlendirildiği ortaya çıktı. ve spor rezervinin bazı kayıtları durduruldu. Zaten 2009-2010 akademik yılında, hazırlık yüzdesi% 96 olarak davrandı ve spor rezervinin tüm kayıtları yapıldı.
2008-2009 öğretim yılında il yarışmalarında pedagojik hedeflerin karşılanmasında teknik değerlendirme yoluyla spor hazırlığı hedefleri ile ilgili ölçüm kriteri # pedagojik hedefler 13.03 puana ulaşarak, zorluklarla karşılaştıkça düzenli olarak değerlendirilmiştir. atletizm, ritmik ve artistik jimnastik, güreş ve tekvando. 2009-2010 eğitim-öğretim yılında da Düzenli olarak değerlendirilmiş, ancak elde edilen sonuçlar iyileşmiş ve önceki dönemde güçlük çeken 5 spordan 4'ü daha yüksek puanlarla devam etmiş ve mücadele çok iyi sonuçlar elde etmiştir.
Örgütsel, teknik ve metodolojik çalışmanın eylemleri ile ilgili ölçüm kriteri # 4 ile ilgili olarak, her iki derste de iyi değerlendirildi, çünkü planlanan tüm eylemler yerine getirildi, ayrıca yapılan kapsamlı ve tematik ziyaretlerde İyi değerlendirmeler aldı il.
Genel olarak, 2008-2009 akademik yılında, bu alan iyi olarak değerlendirilen ve üçü düzenli olarak değerlendirilen bir ölçüm kriteri elde etmiş ve 2009-2010 akademik yılında korunmuştur ya da düzenli tutulmuştur, ancak üstün sonuçlar ve üç kriter ile İyi değerlendirmesi gerçekleştirilmiştir.
Rekabet sistemi alanında, 1 numaralı ölçüm kriteri 2008-2009'da tek bir takvimin hazırlanmasında zorluklarla karşılaştıklarından kötü değerlendirildi ve planlanan olaylar arasında ve kapatılmasında herhangi bir tutarlılık yoktu. 2009-2010 eğitim-öğretim yılında tüm metodolojik zorluklar ortadan kaldırılmış, zamanında hazırlanmış ve bu nedenle İyiliğin değerlendirilmesi başarılmıştır.
Spor kayıtlarının sağlık kontrolleri ve diğer kontrollerinin yapılmasından bu yana analiz edilen iki derste etkinliklerin kayıt ve protokolleri ile ilgili ölçüm kriteri #.2 İyi olarak değerlendirilmiştir.
2008-2009 eğitim-öğretim yılında okul ve yetişkin nüfusun planlanan etkinliklere katılımı ile ilgili ölçüm kriteri # 3 ile ilgili olarak, farklı faaliyetlerdeki katılımcı sayısı% 80'in altında olduğundan düzenli olarak değerlendirilmiştir. kontrollü kayıt. 2009-2010'da okullar, iş merkezleri ve kurumlarla yapılan stratejik ittifaklar sayesinde katılımı artırmak ve planlanan rakamları aşmak mümkün olmuştur, bu yüzden İyi olarak değerlendirilmiştir.
Hakimlerin ve hakemlerin eğitim, iyileştirme ve bakımına ilişkin Kriter 4, 2008-2009 öğretim yılında düzenli olarak değerlendirilmiş olup, bu sayıların yetersiz olması, kontrollü hakemlerin çoğunluğunun zaten 2009-2010 eğitim-öğretim yılı, çeşitli disiplinlerde kapsamlı bir iyileştirme planı geliştirmenin yanı sıra beden eğitimi öğretmenleri figüründe büyüyen bu hakimlerin artışına yönelik projelendirmeye izin veren daha iyi bir temel komisyon organizasyonu tarafından kriter İyi olarak değerlendirilir. çok sayıda arkadaşın kategorize edilmesine izin veren sporlar.
Her iki derste de entegre projenin hazırlanmasına ilişkin ölçüm kriteri 5 İyi olarak değerlendirilmiş, kombine yönetim iyi bir entegrasyona destek veren ilçe kurumları, kurumları ve iş merkezleri ile objektif görüşmeler gerçekleştirmiştir.
Son olarak, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında iyi, ikisi adil, biri kötü olmak üzere iki kriter olduğu ve 2009-2010'da stratejinin uygulanmasıyla tüm kriterlerin iyi olarak değerlendirildiği görülmektedir.
Spor için rekabetçi spor sonuçlarının analizinde, pedagojik hedefler, rekabetçi spor sonuçları ve ulaşılan yer dikkate alınmıştır, 2008-2009 akademik yılında mümkün olan sadece üç spor birinci ve üçüncü sıradadır. Karate Do, Boks ve Taekwondo, rekabetçi sonuçlarda, Hentbol sporları, Artistik jimnastik 5'in altında olduğu için ritmik jimnastik ve dövüş tek bir noktaya ulaştı, yani 5. sırada bitirdiler; Pedagojik hedeflerle ilgili olarak, jimnastik, güreş ve tekvando sporları 12'den düşük puanlar elde etmek için düşük puan aldı.
2009-2010 eğitim-öğretim yılında, Karate Do, Boks, Artistik Jimnastik, Güreş ve Tekvando olmak üzere 5 sporun sonuçlandırılmasından bu yana 2. ve 3. sırada Beyzbol ve Ritmik Jimnastik olmak üzere genellikle üstün sonuçlar elde edilmiştir. sırasıyla yer; Pedagojik hedeflere gelince, bazı sporlarda hala eksiklikler vardır, ancak genel olarak bir önceki yılda elde edilen puanları aşmışlardır.
Spor takımının yöneticilerinin Yönetim Stratejisinin uygulanması konusunda değerlendirilmesi.
Spor yöneticilerinin değerlendirilmesiyle ilgili olarak, stratejinin uygulanmasının aslında bir yenilik olup olmadığı konusunda, tüm görüşmeciler evet dediler, çünkü daha önce misyon, vizyon ve hedefler gibi stratejik yönün sadece bazı unsurları vardı. ancak, birleştirilen tüm alan ve hedeflere dayalı olarak birbiriyle ilişkili birçok yönü mantıklı ve harmonik bir şekilde bir araya getiren böyle bir strateji gerçekleştirilmemiştir.
Yönetim stratejisinin uygulanmasının tespit edilen eksikliklere çözümüne katkısı ile ilgili olarak, yöneticilerin% 100'ü, eğer stratejinin kombine yönetim sürecini iyileştirmesi, yani planlama, faaliyetlerin organizasyonu, komuta edilmesi ve kontrol edilmesi ve aynı zamanda çabaların ve kaynakların aynı yöne yönlendirilmesi de mümkün olmuştur; bu durumda sonuçların ilerlemesini gösteren spor faaliyetleri de dahil olmak üzere topluma sağlanan hizmetler bulunmaktadır. kapsamlı eğitim ve rekabetçi sonuç alanlarında hedeflere ulaşmada rekabetçi sistemde
Strateji modelini genelleme olasılığı ile ilgili olarak, herkes modeli bu tür bir kurum için tasarlandığından genelleştirmek mümkün ise, genelleştirilemezse yönetim stratejisi olduğunu, bunun her kuruluş için benzersiz olduğunu belirtmiştir. modelin aynı olmasına rağmen.
Yönetim stratejisini uygulamanın faydaları:
- Birleştirilmiş ve dolayısıyla farklı alanları yönetme sürecini mükemmelleştirir.
- Yöneticilerin çalışmasını şart koştu.
- Kurumun tüm üyelerinin iyi tanımlanmış bir misyonu vardır.
- Hizmetlere gerekli kaliteyi sunmayı sağlayan bir dizi husus iyi tanımlanmıştır.
- Yapılacak eylemler, her ölçüm kriteri için ve aynı zamanda her bir kilit sonuç alanı için tanımlanır.
Sonuçlar
1. Renán Turiño spor takımı 20 yıldır kurulmuştur, toplam 127 işçi ve 13 spor disiplini, üç popüler konsey ve 16 okulu kapsamaktadır.
2. Yönetim stratejisi seçilen model dikkate alınarak hazırlanmış ve uygulanmıştır.
3. Stratejinin uygulanması beraberinde ekibin yönetim sürecinde ve spor faaliyetleri alanında üstün sonuçlar elde ettikleri için tatmin edici sonuçlar getirmiştir, bu nedenle hipotez kabul edilmektedir.
tavsiyeler
- Kuruma sağladığı faydalar için Renán Turiño spor takımında yönetim stratejisinin uygulanmasına devam edin.
kaynakça
– Acle Tomacini, A. Planeación estratégica y control total de la calidad / A. Acle Tomacini. – México: Grimaldo. 1983.
– Acosta Boton, A. Verdad y mito de la planeación estratégica / Revista Universidad EAFIT. (68), Junio. 1989.
– Andrews, K. The concept of corporate strategy / K. Andrews.-1962.
– Ansoff, H., Hayes, R. El pensamiento estratégico / H.Ansoff, R. Hayes.-México: Trillas. 1980.
– Ansoff, H. La dirección y su actitud ante el entorno / H. Ansoff.-Ediciones Deusto. 1985
– Ansoff, H. La estrategia de la empresa / H. Ansoff – 1976.
– Bryson, J. Modelo de planeación estratégica / Revista EAFIT (69). Abril. 1988.
– Castellano, J. La organización como sistema / J. Castellano. – Villa Clara: Editorial UCLV. 1993.
– Castellano Castillo, J, y García Fleites, O / J. Castellano Castillo, O. García Fleites. – Informe de Investigación terminada: CEDE, UCLV. 1994.
