Beni düşünmek için meşgul eden konu, üst orta düzeydeki yönetimsel çalışma perspektifinden "Karar vermeye uygulanan çoklu görev", yönetim profilinin gerçekliğine ve eğitim bağlamına atıfta bulunan performansa bir bakış.
özet
Onlara, bugüne kadar hayatınızda neler olduğunu, hangi yöne gittiniz diye aniden taze bir sabah uyandığınız oldu. Hangi yöne gittin Rota zaten en iyisi miydi? Bu sorular, o dönemde verdiğiniz kararlarla, inanç sisteminizle, korkularınızla, ama aynı zamanda hayallerinizle de ilgilidir, karar vermenin insan hayatı boyunca ne kadar önemli olduğunu bir anlığına düşünelim. Okul danışmanının “yaşam planınızı” geliştirmek için verdiği tavsiyeleri hiç dinlediniz mi, büyüdüğünüzde de olmak istediğinizi düşündünüz mü? Ya da on yıl sonra nasıl görünürdün? o yürüyüşte pek çok insan evlerinde, kilisede, toplulukta, ofiste vb. günlük ihtiyaçları karşılamak için gerekli olan birden fazla faaliyetle ilgilenir.Bu faaliyet serisine "çoklu görev" adını vereceğiz, çoklu görev eylemlerine bir örnek kadınlar; dikkatlerini aynı anda birkaç göreve odaklayabilen; Yemek pişirirken, çamaşır makinesini çalıştırır, çocuklara atıştırmalık ikram ederler, telefon şirketlerini tanıtan bir çağrı alırken, duruma bağlı olarak telefondan söz etmek, konunun bir başka özel örneğidir, çünkü cep telefonu dünyası çok görevli akıllı ekranlarla ilgili haberler ve faydalar, dolayısıyla; Çok görevli çalışma ve karar verme, okullardaki yöneticilerin performansının perspektifini anlamlandırmak için birleştireceğimiz iki terimdir.dikkatlerini aynı anda birkaç göreve odaklayabilen; Yemek pişirirken, çamaşır makinesini çalıştırır, çocuklara atıştırmalık ikram ederler, telefon şirketlerini tanıtan bir çağrı alırken, duruma bağlı olarak telefondan söz etmek, konunun bir başka özel örneğidir, çünkü cep telefonu dünyası çok görevli akıllı ekranlarla ilgili haberler ve faydalar, dolayısıyla; Çoklu görev ve karar verme, okullardaki yöneticilerin performansına ilişkin bakış açısını anlamlandırmak için birleştireceğimiz iki terimdir.dikkatlerini aynı anda birkaç göreve odaklayabilen; Yemek pişirirken, çamaşır makinesini çalıştırır, çocuklara atıştırmalık ikram ederler, telefon şirketlerini tanıtan bir çağrı alırken, duruma bağlı olarak telefondan söz etmek, konunun bir başka özel örneğidir, çünkü cep telefonu dünyası çok görevli akıllı ekranlarla ilgili haberler ve faydalar, dolayısıyla; Çoklu görev ve karar verme, okullardaki yöneticilerin performansına ilişkin bakış açısını anlamlandırmak için birleştireceğimiz iki terimdir.Bu, konunun bir başka spesifik örneğidir, çünkü cep telefonu dünyasının, çoklu görev akıllı ekranlarla ilgili haberleri ve faydaları vardır. Çok görevli çalışma ve karar verme, okullardaki yöneticilerin performansının perspektifini anlamlandırmak için birleştireceğimiz iki terimdir.Bu, konunun bir başka spesifik örneğidir, çünkü cep telefonu dünyasının, çoklu görev akıllı ekranlarla ilgili haberleri ve faydaları vardır. Çok görevli çalışma ve karar verme, okullardaki yöneticilerin performansının perspektifini anlamlandırmak için birleştireceğimiz iki terimdir.
Giriş
Benim durumumda, lise eğitiminde bir bakalorya müdürüyüm ve yönetim becerilerinin özelliklerinden biri şöyle diyor; "Okulun iyileştirilmesi için kararlar almak üzere öğretmenleri, idari personeli, öğrencileri ve velileri entegre edin" burada, bugün beni ilgilendiren konuyu, karar alırken o konjonktürel anı ele aldığımız yerdir . Bir okulun öğrencilere kaliteli bir eğitim hizmeti sunmak için ortaya çıkardığı çoklu görevle iç içe geçmiş kararlar, çünkü "kararlar almak ve bunları uygulamaya koymak bir yöneticinin en önemli görevi, aynı zamanda en önemli kişisel eylemdir" (Ariño ve Maella, 2010).
gelişme
Konunun iki terimini kavramsallaştırarak başlayalım, o zaman karar verme nedir?
"Görünürde Buzdağı" kitabının çevrimiçi videosunda, bu süreci daha iyi anlamak için bahsetmeyi ilginç bulduğum 10 karar verme ilkesinden bahsediyor.
- Doğru karar vermek yerine iyi karar verme konusunda endişelenin. Hedeflerinizi açıkça belirleyin. Sorunlarınızı gerçekçi bir şekilde sunun. Kendinizi kandırmayın, bunu yapmak çok kolaydır. Yalnızca ilgili bilgilere katılın. Belirsizliği tanıyın ve yönetin. Yaratıcı olun ve üretin Kararlarınızın sonuçları olduğunu aklınızdan çıkarmayın. Neye karar verirseniz verin, onu uygulamaya koyun, Her şeyin rasyonellik olmadığının farkında olun.
Gerçekten, Ariño & Maella'nın vizyonunu paylaşıyorum, karar vermek oyunculuk meselesi değil çünkü gitmen gereken yön konusunda haklı olduğunu düşünüyorsun, daha çok ne istediğin, hangi niyetle karar verdiğin, önceliklerin neler olduğu konusunda net ol. Kararınız ne olursa olsun, işe koyulmalı ve tepkisel bir tutum yerine proaktif bir tutum benimseyerek bundan kaynaklanan sonuçları kabul etmelisiniz. Benzer şekilde, Lewis Carroll 'Alice Harikalar Diyarında' (1865) adlı eserinde Cheshire kedisine sorduğu zaman hatırlayalım:
Lütfen buradan kurtulmak için hangi yolu seçmem gerektiğini söyler misiniz?
- Nereye gitmek istediğinize çok bağlı, diye cevapladı kedi.
- Nerede olduğu umrumda değil, diye yanıtladı Alicia.
- O zaman hangi yöne gittiğin önemli değil, dedi Kedi.
Geçmiş yılların bu çalışması çocuklar veya ergenler için yaratıldı, ancak dikkatlice okurken yetişkin yaşamı için birçok anlam bulabiliriz, ne istediğinizi tanımlamak daha iyi değil mi?
ALFA III projesinin (2011) -10 (Avrupa Birliği ve Latin Amerika yüksek öğretim kurumları arasındaki işbirliği programı) araştırmacıları Marta Lorena ve Hilda Mar, çeşitli araştırmalara ve teorik yaklaşımlara göre karar vermenin “Hem alternatiflerin değerlendirilmesini, hem denemeyi hem de bunlardan birinin seçimini içerebilen geniş bir süreç (…)” (Artieta ve González, 1998: 368).
Başka bir kavram; "Karar verme, bir sorunu çözmenize veya bir fırsattan yararlanmanıza olanak tanıyan, sorunların tanımlanması, veri toplama, alternatiflerin oluşturulması ve bir eylem tarzının seçilmesinden oluşan bir süreçtir; karar verme süreci, Yönetici bir karara varmak için kullanır ”.
Bu kavramların bakışları altında, okulundaki bir yöneticinin karar vermesinin, diğer eğitim aktörlerinin fikir birliğine dayalı kapsayıcı alternatifler üreten sorumlu bir eylem olması gerektiğini ve bununla tüm bir fırsat senaryosunu görselleştirmeyi başardığını eklemeye cesaret ediyorum. Kaliteli hizmet sunan eğitim merkezinizi işletmek için uymanız gereken yönergelere uyun.
Şimdi çoklu görevle anlıyoruz; Estefanía Blasco Gazetecilik ve İletişim bölümünden mezun oldu infoautónomos blogunda "çoklu görev" çalışanları hakkında bir gönderi yapıyor; Yazar, mevcut ekonomik zorluklar karşısında KOBİ'lerin, özellikle de mikro-KOBİ'lerin, şirkette çeşitli görevleri emanet ettikleri "çoklu görev" profilleri veya çalışanları aramaya zorlandıklarını belirtiyor.
Ayrıca, bu tür bir çalışanı işe almanın hem iş dünyası için hem de yeteneklerini sunan veya iş arayanlar için zaten bir fenomen olduğunu ifade ediyor. ortamları.
Bir şirketin isteyebileceği gelecekteki faydalara rağmen, özellikle mali kapasitesi sınırlıysa, çok görevli çalışanlar da onun için dezavantajlar oluşturur. Her iki duruma da bakalım;
Avantajı; şirket maliyetlerinde tasarruf, çok görevli çalışanın şirket içinde büyümesi ve gelişmesi kolaylığı, şirket için uygun olan bu tür çalışanların iş üretkenliğini etkilemeyen hareketliliği.
Dezavantajları: İşçi, daha az uzmanlaşması nedeniyle görevini yaparken bir uzmanın vizyonunu kaybedebilir, iyileştirilmesi gereken süreçleri tanımlayamayabilir, çalışan vazgeçilmez ve yeri doldurulamaz hale gelebilir, üretkenlikte düşüş yaşayabilir ve aralarında kaybolabilir. bu kadar çok rol, gerçekleştirmek için daha fazla zaman alır.
Yazar, bir çalışanı başarılı bir şekilde işe almanın anahtarının dengeyi ve esnekliği nasıl koruyacağını bilmek olduğu sonucuna varıyor (Estefanía Blasco, 2014).
Şimdi, "bilgi toplumu" kavramı ilk kez 90'ların başında işletme yönetimi filozofu Peter Drucker tarafından kullanılıyordu, bu terim, artıştan bu yana bilgi ve iletişim teknolojilerinde bir yenilik olarak kavramsallaştırıldı. Bilgi aktarımında, modern toplumun faaliyetlerinin nasıl geliştirildiğini büyük ölçüde değiştirdi, bunlardan zaman ve mekan gibi faktörlerden koparak, 70'lerin ortalarında teknolojik yakınsama, bilgisayarın ilerici gelişimine yol açtı. Bu teknolojiler askeri sektörden sivil sektörlere aktarılıyor, toplum üzerindeki etkisi büyük bir etkiyle ortaya çıkıyor, dünya artık dijital. Analog hayatımızın çoğu birlere ve sıfırlara dönüşür, ağ doğar,Bilgi insanlarda, bilgi toplumunda post-kapitalist toplumda bulunur, süreç yönetimi bilgisine sahip olan herkes küreselleşme dünyasında üretim yapar, bilgiyi hızlı bir şekilde elde etmek ve yorumlamak zorunda kalacağımız bir dönemle karşı karşıya kalırız, Bilgi toplumu davranış şeklimizi tamamen değiştirecek ve kendimizi yönlendirecek, bu yüzden teknoloji ve cep telefonu dünyasına bu "çoklu görev" kavramında bu yılın Mart ayında, geçtiğimiz günlerde web sitesinde özel olarak söz veriyorum.Bilgi toplumu davranış şeklimizi tamamen değiştirecek ve kendimizi yönlendirecek, bu yüzden teknoloji ve cep telefonu dünyasına bu "çoklu görev" kavramında bu yılın Mart ayında, geçtiğimiz günlerde web sitesinde özel olarak söz veriyorum.Bilgi toplumu davranış şeklimizi tamamen değiştirecek ve kendimizi yönlendirecek, bu yüzden teknoloji ve cep telefonu dünyasına bu "çoklu görev" kavramında bu yılın Mart ayında, geçtiğimiz günlerde web sitesinde özel olarak söz veriyorum.BBC dünyası, yakında satışa çıkacak bir dizi yeni Marshmallow akıllı telefonun lansmanını yayınladı, bu telefonlar, çoklu görev bölünmüş ekran ve kullanıcıların yapmasına olanak tanıyan gelişmiş bildirim kontrollerini tanıtacak Android N işletim sistemini kullanıyor. kullanıcılar aynı anda iki uygulamayı kullanır, bilgiler bir uygulamadan diğerine kopyalanabilir, cep telefonlarındaki bu faydalar, kullanıcının telefon uygulamalarında çoklu görevi kullanmasını kolaylaştırarak daha fazla miktarda bilgi kullanımına izin verir ve veri saklama.
Sonuç
Yukarıda açıklanan tüm referanslarla, bu çoklu görev sayısında temsil edilen faaliyetlerin ve tutumların bir okul merkezindeki yönetim işlevlerinin performansından görülen karar verme sürecine uygulanmasının, yöneticileri ayırt eden onurlu bir sorumluluk olduğu sonucuna varabiliriz. Okul grubunu borçlu olduğu eğitim hizmetinde başarıya ulaştırmak için, çok görevli bir tutum benimseyen bir yönetici, aldığı kararların farkındadır, sonuçlarının sorumluluğunu üstlenir, hangi faaliyetin, hizmetin ve / veya çalışma ekibinin düzeltmesi gereken tutum, günlük olarak sunulan eğitim hizmetinin kalitesinde sürekli iyileştirmenin sistematik olarak gerçekleşmesi,Bu çoklu görev ve karar verme füzyonu, temelde okulun organizasyon yapısında bir değişiklik anlamına gelir, sadece nasıl yapılacağını bilmekle kalmayıp, aynı zamanda nasıl olunacağını da bilmek, insan tutumlarını ve değerlerini değiştirmek anlamına gelir, yönetici zihinsel ekranlarını olduğu gibi uyarlar. akıllı telefonlar, iyileştirilmiş, yenilenmiş fikirlere, bir kararı organize etmek ve doğru bir şekilde yetkilendirmek için alternatiflere sahip olmalısınız, eğitmek herkesin sahip olmadığı bir ayrıcalıktır, bir okulu yönetmek kolay bir iş değildir, ekibi koordine etme yeteneğine sahip olmalısınız Öğrencilere doğduğumuz dünyadan daha iyi bir dünya sunmak amacıyla, proaktif olarak çalışmak, çalışanları, öğrencileri, öğretmenleri ve ebeveynleri, okulun sürekli iyileştirilmesinde her zaman proaktif işbirlikçiler olmaya motive etmek.
Lic. María Eunice López Antonio
Cobach 235 Direktörü
Descartes Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Tuxtla Gutiérrez kampüsü, Chiapas'ta öğretmen.
Referanslar
- http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_449_competencias_perfil_director.pdf (danışıldı 07/01/2016). Ariño, M. ve Maella, P. (2010) Icerbergalavista mevcut: https://www.youtube.com/watch?v=BMImL7WI2RM (07/01/2016 danışılmıştır).http://dearade.udea.edu.co/aula/pluginfile.php/1150/mod_resource/content/1/Competencia_Toma_de_Decisiones.pdf (6/07/2016 danışılmıştır) https://slideplayer.es/slide/2312461/ Sunum konu: «Yönetim karar verme CAP. III. 3.1.- GİRİŞ Karar verme, çeşitli seçenekler arasından bir hareket tarzının seçilmesidir . Hepimiz." (erişim tarihi 07/1/2016). The Age of Knowledge, https://www.youtube.com/watch?v=nluHAc6XaYc (erişim tarihi 07/06/2016) Kararlarınız, şu anda bulunduğunuz yerdedir. Https://www.youtube.com/watch?v=ALe2SqAOkU adresinden ulaşılabilir (07/01/2016 tarihinde danışılmıştır).
