Otonom Tlaxcala Üniversitesi'nin (UATX, 2018) ve Campus Calpulalpan Multidisipliner Akademik Birimi'nin Sosyal Sorumluluğu, sürekli eğitim yeniliği ve kalitesiyle, öğrenciler ve genel olarak toplumla sürekli etkileşim yoluyla kendini gösterir. öğrencilerin üretken alana girerken performansına yansıyan akademik programları.
Kampüs Calpulalpan Multidisipliner Akademik Birimi'nin arka planı, bölgede daha üst düzey bir kuruma sahip olma ihtiyacından doğan özel bir kurum olan Calpulalpan Üniversitesi'nden kaynaklanmaktadır ve bölgedeki insanlardan oluşan bir mütevelli heyeti aracılığıyla oluşturulmuştur. Verimli alanda iyi performansları ile tanınan kaliteli programları ve mezunları ile şehir, şu anda 1.420 öğrenci ve 110 profesör ve 22 idari personelden oluşan bir nüfusa sahip Tlaxcala Özerk Üniversitesi'nin bir parçasıdır ve mükemmel profesyoneller yetiştirmekte ve desteklemektedir. Meksika Cumhuriyeti'nin yöresinden ve farklı bölgelerinden gelen öğrencilerin çekiciliği nedeniyle ekonomik fayda sağlayan bölgeye,Bölgenin toplumuna Sosyal Sorumluluğunu ifade ederek doğrudan fayda sağlayan faaliyetler sağlamanın yanı sıra, kurumun kimliğini ve aidiyet gururunu oluşturmak için birbirlerini tanımaları önemlidir.
Giriş
1993 yılında, Lic. José Antonio Álvarez Lima'nın Tlaxcala Eyaleti valisi ve Calpulalpan Belediye Başkanı Dr. Noé Rodríguez Roldan olduğu zamanlarda, şehir sadece üst düzey okullar olduğu için buradaki öğrenci nüfusu için bir yüksek öğretim kurumu talep etti. lise, bu durum karşısında, bir üniversite oluşturmak için gerekli adımlar atılıyor ve bu şekilde Calpulalpan Üniversitesi özel bir kurum olarak ortaya çıktı ve bölgenin ekonomik koşulları nedeniyle, buradan öğrenciler için mütevazı ücretler belirlendi. yerin buna erişimi vardı (Piedra, 2018).
gelişme
19 Mayıs 1993'te, Calpulalpan Tlaxcala şehrinin temsilcileri, buranın farklı sektörlerinden Dr.Noé Rodríguez Roldán'ın girişimiyle önerilen bu projeyi gerçekleştirdi, uygun stratejileri uygulamak için Casa de la Cultura'da bir araya geldi ve Söz konusu projeyi başlatmak için ilk süreç, bu kurumların oluşturulması için yönergeleri belirleyen ve düzenleyen bir Üniversite Kurulu tarafından desteklendi (Esquivel, 2018).
Calpulalpan AC Üniversitesi Mütevelli Heyeti, bir üniversite kampüsü üzerine inşa etme ihtiyacının farkında olan başkanıyla birlikte, bunu gerçeğe dönüştürmek için somut adımlar attı ve şunlardan oluşuyordu:
Tablo 1: U of C'nin Arka Planı
Kaynak: kendi detaylandırması (2018)
Daha sonra Calpulalpan Üniversitesi'ni yöneten rektörler şunlardı:
- Leonardo Alejandro Madrid Martínez (+). Jaime Silvestre Xochicale Báez.J. Félix Hernández Rodríguez.
Üniversiteye başarılı bir şekilde öncülük eden, öğrenci sayısının istikrarlı bir şekilde artması nedeniyle, bu Calpulalpan Üniversitesi'ne destek amacıyla, bu şehrin yakınındaki arazide bir kampüs ve fon yaratmak için faaliyetler yürütüldü, bu operasyona " Cebadas y Maltas SA de CV şirketinin Genel Müdürü C. Camilo García Marcos'un girişimiyle "Operación Costal" programı, yerel ejidatarios'tan yeni tesisler inşa etmeleri için her bir ton arpa için bir çuval talep etmekten oluşuyordu. eğitim önerisi aşağıdaki durumlarda gerçekleştirilir (Piedra, 2018):
- Bu yerin sivil ve belediye yetkililerinin daha yüksek düzeyde eğitim alma kaygısı Bu yerin bir üniversite kurumu olması ve öğrenci nüfusunun bölgenin ekonomik ve sosyal koşullarının iyileştirilmesi için mesleki bir kariyer tamamlaması için eğitim yetkililerinin katılımı bu ihtiyaç da var olduğundan çevredeki yerler.
Üniversite Yönetim Kurulu, üretimi Grupo Modelo'nun biralarının üretimi için malt üretimine odaklanan bu bölgede bulunan Cebadas y Matas şirketinin başkanı ve yöneticisi olan Camilo Garcia Marcos tarafından desteklendi. Yaşam standardını yükseltmek için bu bölgenin sosyal, eğitimsel ve mesleki gelişimini, bu şirketi Calpulalpan Tlaxcala nüfusuna karşı bir Sosyal Sorumlulukla yerine getirerek, Üniversitenin yaratılmasına yönelik yaklaşımı, kar amacı gütmeden yaratma politikası olarak vardı. toplum, 4 profesyonel kariyer yaratıyor:
Yönetim, Hukuk, Muhasebe ve Bilişim Lisans Dereceleri
Calpulalpan Üniversitesi, ilgili prosedürler uygulandıktan ve akademik ve idari personel işe alındıktan sonra, 20 Eylül 1993'te resmi faaliyetlere başlamak için kapılarını açtı; bu, başladığı kariyerlerden beri yüksek talep görüyordu. bölgenin en beklentileri.
Calpulalpan Üniversitesi, Calpulalpan Tlaxcala'nın merkezi mahallesindeki Calle de Zaragoza N ° 1 adresinde, Multidisipliner Akademik Üniversite Kampüsü Calpulalpan de la Uatx'in şu anki merkezi olan, Meksika Ordusu'nun askeri karargahı olan bir bina, daha sonra ise Federal lise ve lise olarak kullanılmış, ikincisi büyük öğrenci talebi göz önüne alındığında, binayı talebi karşılamaya uygun başka bir bina yaparak tahliye etmiş, binada 15 derslik, 1 erkek, 1 kadın banyo, kütüphane, bilgisayar, öğretmenler salonu, oditoryum, basketbol ve futbol sahası ve avluda bulunan 3 saksı.
Bu kurumun toplum içinde yarattığı sosyal gelişme, verimli faaliyete güzel sonuçlarla katılmaya başlayan yüksek lisans öğrencilerine fayda sağlamış, Cebadas y Maltas şirketi hocaların maaşlarının ödenmesi için kuruma maddi destek vermiş ve İdari personel, U of C'nin ilk yüksek lisans öğrencisi, şu anda UAMCC'de profesör olan Dr. Delfino Hernández López'di (Piedra, 2018).
Ağustos 1999'da, UAT'nin (Tlaxcala Özerk Üniversitesi Rektörü) Lic. Héctor Ortiz (The Autonomous University of Tlaxcala, 26 Kasım 1976'da cumhuriyet başkanı Lic. Luis Echeverría Álvarez tarafından açıldı ve derece, yüksek lisans, uzmanlık, yüksek lisans ve doktora derecelerine sahiptir. ve araştırma merkezleri) ve mütevelli heyeti, UAT'yi UDC ile birleştirme kararını aldı ve onu genel olarak bölge nüfusu için daha fazla erişime sahip bir devlet üniversitesine dönüştürdü ve Meksika Eyaleti, Meksika Eyaleti'nde eğitim etkisi yarattı. Puebla, Tlaxcala Eyaleti ve diğer komşu eyaletler ve 2000 yılında Calpulalpan Üniversitesi, Tlaxcala Özerk Üniversitesi tarafından emildi,Şu anda aşağıdaki kariyerlerinde 11 fakülte ve eğitim teklifi bulunan (2018'de 40 lisans ve 1 mühendislik üniversitesi derecesi verilmektedir) (Uatx, 1976):
Tablo 2: Tlaxcala Özerk Üniversitesi Fakülteleri
| Agrobiyoloji Fakültesi | 1. Biyoloji Derecesi.
2. Çevre Bilimleri Derecesi. 3. Veteriner Hekimliği ve Zootekni Derecesi. 4. Naturopathy Lisansı. 5. Veteriner Etolojisinde Usta 6. Naturopathy Lisansı 7. Hayvansal Üretimde Usta |
| Temel Bilimler Mühendislik ve Teknoloji Fakültesi | 1. Kalitede Bilim Ustası
2. Kimya Mühendisliğinde Bilim Ustası 3. Kimya Mühendisliğinde Bilim Doktorası 4. Bilgisayar ve Elektronik Sistemlerde Bilim Ustası 5. Bilgisayar ve Elektronik Sistemlerde Bilim Doktorası 6. Yazılım Mühendisliği Yüksek Lisansı 7. Bilgisayar Mühendisliği Lisansı 8. Elektronik Sistemlerde Mühendislik Lisansı 9. Makine Mühendisliği Lisansı 10. Kimya Mühendisliği Derecesi 11. Matematik Yüksek Lisansı 12. Uygulamalı Matematik Lisansı 13. Endüstriyel Kimya Lisansı 14. Bilgi Teknolojilerinin Kullanımı ve Yönetiminde Usta |
| Eğitim Bilimleri Fakültesi | 1. Eğitimde Bilim Lisansı
2. İletişim ve Eğitimde Yenilik Derecesi 3. Eğitimde Doktora 4. Eğitim Ustası |
| Sağlık Bilimleri Fakültesi | 1. Halk Sağlığında Bilim Ustası
2. Hemşirelik Lisansı 3. Hemşirelik Yüksek Lisansı 4. Hemşirelik ve Ebelik Lisansı 5. Cerrahta Derece 6. Beslenme Lisansı 7. Klinik Kimya Lisansı |
| İdari Ekonomik Bilimler Fakültesi | 1. İşletme Lisansı
2. Kamu Muhasebesi Derecesi 3. Uluslararası İşletme Lisansı 4. Uluslararası Turizm Derecesi |
| İnsani Gelişme Bilimleri Fakültesi | 1. Yaşlılar için Kapsamlı Bakım Derecesi
2. Aile Bilimleri Lisansı 3. Özel Eğitim Yüksek Lisansı 4. Özel Eğitim Lisansı 5. Özel Eğitimde Doktora 6. Ailede Doktora 7. Aile Terapisinde Usta |
| Hukuk Fakültesi, Siyaset Bilimi ve Kriminoloji | 1. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Derecesi
2. Kriminoloji Lisansı 3. Hukuk Derecesi 4. İnsan Hakları Doktora 5. İnsan Haklarında Kurumlararası Yüksek Lisans |
| Tasarım, Sanat ve Mimarlık Fakültesi | 1. Mimarlık Fakültesi
2. Görsel Sanatlar Lisansı 3. Otomotiv Tasarımı Derecesi 4. İç Mekan Tasarımında Usta 5. Tekstil Tasarımı Lisansı 6. Belediye Bayındırlık İşleri Yönetiminde Usta |
| Felsefe ve Edebiyat Fakültesi | 1. Antropoloji Lisansı
2. Dil Öğretimi Lisansı 3. Söylem Çalışmaları ve Akademik Okuryazarlık Yüksek Lisansı 4. Felsefe Derecesi 5. Tarih Lisansı 6. Tarihin Ustası 7. Beşeri Bilimler Yüksek Lisansı 8. Hispanik Amerikan Dili ve Edebiyatı Lisansı 9. Uygulamalı Modern Diller Lisansı 10.Modern Diller ve Söylem Çalışmalarında Usta 11. Hispanik Amerikan Edebiyatı Lisansı |
| diş Hekimliği Fakültesi | 1. Diş Cerrahı Lisans Derecesi
2. Endodontide Uzmanlık 3. Pediatrik Stomatoloji Uzmanlığı |
| Sosyal Hizmet, Sosyoloji ve Psikoloji Fakültesi | 1. Sosyal Bilimler Yüksek Lisansı
2. Sosyal Bilimlerde Doktora 3. Cinsiyet Çalışmalarında Yüksek Lisans 4. Psikoloji Derecesi 5. Psikoloji Yüksek Lisansı 6. Psikoterapi Lisansı 7. Sosyoloji Lisansı 8. Sosyal Hizmet Lisansı 9. Sosyal Hizmet Ustası 10. Sosyal Hizmet Ustası |
| Multidisipliner Akademik Birim | 5. İşletme Lisansı |
| Multidisipliner Akademik Birim | 1. İşletme Lisansı
2. Eğitimde Bilim Lisansı 3. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Derecesi 4. Kamu Muhasebesi Derecesi 5. Kriminoloji Derecesi 6. Hukuk Derecesi 7. Eğitim Ustası 8. Dil Öğretimi Lisansı 9. Bilgisayar Mühendisliği Lisansı 10. Uygulamalı Modern Diller Lisans Derecesi 11. Beslenme Lisansı 12. Psikoloji Derecesi |
Kaynak: Uatx (2018)
Bu, UAT'nin aşağıdaki Tlaxcala belediyeleri arasında dağıtılan eğitim teklifidir (Uatx, 1976):
- Tlaxcala de XicoténcatlOcotlánContla de Juan CuamatziTlaxcoSan Pablo del MonteHuamantlaZacatelcoTeacalcoApizacoIxtacuixtla
Aynı zamanda aşağıdaki gibi araştırma merkezlerine de sahiptir:
| Tablo 3: Araştırma merkezleri | |
| alan | Akademik program |
| Biyolojik Bilimler Araştırma Merkezi | 1. Biyoteknoloji ve Doğal Kaynak Yönetimi Konusunda Yüksek Lisans |
| İdari Bilimler Araştırma Merkezi | 2. Yönetim Ustası
3. Vergi Yönetiminde Usta 4. Uluslararası Ticarette Usta 5. İdari Bilimler Doktora |
| Genetik ve Çevre Araştırma Merkezi | 6. Çevre Bilimleri Yüksek Lisansı
7. Çevre Sistemlerinde Bilim Ustası 8. Çevre Bilimleri Doktora |
| Bölgesel Kalkınma Üzerine Disiplinlerarası Araştırma Merkezi | 9. Bölgesel Analizde Usta |
| Hukuki-Siyasi Araştırma Merkezi | 10. Devlet ve Belediye Kamu Yönetiminde Master
11. Yasal Argümantasyonda Usta 12. Hukukta Doktora 13. Anayasa Hukuku ve Amparo Konusunda Yüksek Lisans 14. Anayasa Hukuku ve Anayasa Usulünde Usta 15. Vergi Hukukunda Usta 16. Ceza Hukukunda Usta 17. Çelişkili Çekişmeli Ceza Hukukunda Usta 18. Hukukta Doktora ve Hukuki Argüman 19. Kontrol, Şeffaflık ve Hesap Verebilirlik Konusunda Yüksek Lisans Derecesi |
| Tlaxcala Davranışsal Biyoloji Merkezi | 20. Biyolojik Bilimler Yüksek Lisansı
21. Biyolojik Bilimler Doktora |
Kaynak: Uatx (2018)
Kaliteli eğitim programlarının entegre edildiği ve bu kurumun Tlaxcala toplumuna sağladığı faydalarla o dönemde rektör, bu bölgede ihtiyaçları karşılayacak bir Kampüs ihtiyacını gören Lic. Héctor Ortiz Ortiz'di. Kaliteli programlarla desteklenen, Tlaxcala Özerk Üniversitesi'nin Calpulalpan Kampüsü olarak adlandırılan bu yeni Kampüsü, Ocak 2000'de Yönetim, Muhasebe ve Bilgisayar Bilimleri derecesine sahip 79 öğrenciyle faaliyetlerine başladı ve adını 2013'te Akademik Birim olarak değiştirdi. Multidisipliner Kampüs Calpulalpan (Uatx, 1976).
Şekil 3: UATX'in Akademik Birimleri
Kaynak: kendi detaylandırması (2018)
UAMCC Direktörleri
- José Luis Bernal Muñoz. (2004-2012) José Guadalupe Garcia López (2012-2017) Miguel Moisés Garcia de Oca. (2017-)
Şu anda Calpulalpan Tlaxcala'daki Centro ve Sarabia semtinde 2 binada bulunan aşağıdaki kariyerlere sahiptir:
- Psikoloji, Suçoloji, Yönetim, Muhasebe, Bilgisayar Sistemleri Mühendisliği, Beslenme, Siyaset Bilimi, Eğitim Bilimleri.
Toplam 1420 öğrenci, 250 profesör ve 22 idari personel ile.
Uatx'in Sosyal Sorumluluğu
Tlaxcala Özerk Üniversitesi, Sosyal Sorumluluk ile uyumludur (Fundacion, 2017):
- Yeterliliklere Dayalı Bütünleştirici Hümanist Model (MHIC) çerçevesinde üniversitenin temel işlevlerinin eklemlenmesine izin veren, öğrencilerin bütünsel oluşumunu ve toplumla bağlarını güçlendiren eylemler geliştiren ve yürüten Kendini Gerçekleştirme Sekreteri, 27 Eylül 2006 tarihinde kurulan UAT üniversite kantin hizmeti, orta düzeyde fiziksel aktiviteye sahip sağlıklı bir kişinin günlük ihtiyaç duyduğu uygun fiyatlı, besleyici ve dengeli yiyecekleri bir maliyetle sunmaktadır. aşağıdaki gibi farklılaştırılmıştır:
| Öğrenciler | 10,00 $ |
| UAT çalışanları | 14,00 $ |
| Kamuoyu | 18,00 ABD doları |
Kaynak: kendi detaylandırması (2018)
- Toplumsal cinsiyet eşitliği Kurslar ve atölyeler Misyonu ekonomik, sosyal ve ahlaki destek yoluyla Tlaxcala Özerk Üniversitesi'ne katkıda bulunmak olan Tlaxcala Özerk Üniversitesi Vakfı Sağlıklı Üniversite Kendini gerçekleştirme evleri San Miguel del Milagro Santa Isabel Tetlatlahuca.
Sonuç
UATX şu anda Meksika'daki en iyi üniversiteler sıralamasında 49. sırada yer alıyor,% 42,5'i tam zamanlı,% 29,7'si uluslararasılaşma,% 7,5'i araştırma ve endeksi olan toplam 1667 profesöre sahiptir. % 28.27 kalite, bu da onu Meksika'da tanınan kalitede bir devlet üniversitesi haline getiriyor (Universia, 2017). Meksika'daki en iyi üniversiteler arasında bu sıralamayı yapmak için dikkate alındı:
- Meksika üniversitelerinde azınlıkların ve marjinalleştirilmiş grupların katılımını anlamak için dahil etme ve çeşitlilik değişkenleri. Değişim anlaşmaları ve çift dereceler hakkında bilgilerle uluslararasılaşma analizi boyutunun genişletilmesi. Performansı gösteren üretim değişkenleri Profesör sayısı, yıllık makale üretimi, uzmanlık programları, uluslararasılaşma ve araştırma gibi üniversitelerin sayısı Yurtdışındaki toplam öğrenci sayısı Öğretim kalitesi Lisansüstü teklif Akreditasyon Kalite indeksi Akredite yüksek lisans programları (4)
Otonom Tlaxcala Üniversitesi'nin (UATX, 2018) ve Campus Calpulalpan Multidisipliner Akademik Birimi'nin Sosyal Sorumluluğu, sürekli eğitim yeniliği ve kalitesiyle, öğrenciler ve genel olarak toplumla sürekli etkileşim yoluyla kendini gösterir. Öğrencilerin üretken alana girdiklerinde performanslarına yansıyan akademik programları, üniversite görevi olarak her geçen gün uygulanan çeşitli tanıma ve etkinliklere sahip bir kurumdur:
- 2013 yılında Kıtalararası Kalite Birliği, UATX sertifikasını, toplam yönetimin yüksek standartlarına ulaştığı için KALİTE GÜVENCESİNİ ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Sürdürülebilirlik sertifikasını verdi. TERCİH EDİLEN ÜYE SERTİFİKASI, Uluslararası Eğitim Entegrasyonu ve Kalitesi "Dünya Uluslarının Kalkınması için Eğitim Ağları Oluşturma Örgütü tarafından verilen Eğitimde Mükemmeliyet Ödülü. En iyi üniversitelerin bulunduğu Meksika Üniversiteleri Konsorsiyumu CUMEX'in üyesidir. Meksika, kalitesi, tanınmış ve onaylanmış akademik programları ve akademik kadrosu ile onu ayrıcalıklı bir yere yerleştirerek Latin Amerika ve Avrupa tarafından tanınmıştır.Sürekli olarak kalite programlarında hazırlanan (Cumex, 2017) Girişimcileri kaynaklarla desteklemek için devletle bağlantılı danışmanlık ve iş kuluçka merkezleri. "Kendini gerçekleştirme evleri", "Temel eğitimde boşlukların giderilmesi", "Jugue UAT", "La Universidad Contigo", "Kendini Gerçekleştirme Günleri. Ana misyonu marjinal topluluklara hizmet etmek olan Sosyal Hizmet Programları, yılda ortalama 1200 öğrencinin eğitim, hukuk, dişçilik ve tıbbi hizmetlerle katıldığı veya ücretsiz, idari muhasebe, tasarım ve doku, özel eğitim, yeme bozuklukları, özel eğitim ihtiyaçları, duygusal çatışmalar, genç hamilelik, psikolojik ve sosyal yardım, Tlaxcala'nın farklı sosyal sektörlerine fayda sağlayan faaliyetler.Bilim Üniversitesi'nde Cuma ve Cumartesi günleri Konferans Döngüsü, en zayıflar için destek politikalarıyla UAT Vakfı tarafından desteklenen ve onaylanan gönüllülük faaliyetleri şunlardır:
- Düşük gelirli çocuklara Oyuncak Toplama Bazares'in organizasyonu ve bakımı aracılığıyla Tlaxcala'daki oldukça marjinal bölgeler için fon toplama Kızıl Haç Koleksiyonuna yıllık katılım Çeşitli yüksek düzeyde marjinal topluluklara kıyafet teslimatı. Diş Hekimliği Fakülteleri, Sağlık Bilimleri ve Vakıf ile koordinasyon halinde, Devletin toplumlarında Fizyoterapi, Optometri ve Diş Hekimliği faaliyetleri ile sağlık günleri programlarlar f) Meksikalılar için doğal afetlerde veya yoksullukta yiyecek toplama.
- Mezunlar için farklı endüstrilerle iş gücü ilişkisi Sürekli tanıtım ve spor yayma faaliyetleri Sanatsal becerilerin ve yeteneklerin geliştirilmesi için sürekli eğitim Meksika Halk Dansında Diploma: tiyatro sunumları, okullarda dersler ve gençler ve çocuklar için öğretim kursları ile.Radio Universidad: Devletin, bölgenin, ülkenin ve dünyanın gelişimine adanmış eleştirel, yansıtıcı ve etik alanlar aracılığıyla insancıl ve akademik faaliyetleri yayan. Öğrenciler için mesleki gelişim kursları.
Bu araştırmada, Tlaxcala Özerk Üniversitesi ve Campus Calpulalpan Multidisipliner Akademik Birimi'nin önemi ve etkisinin, genel olarak topluma fayda sağlayan tanınmış programları ve faaliyetleri nedeniyle ulusal toplumun gelişimi için belirleyici olduğu sonucuna varılmıştır. Topluma ve mezunlara yönelik kurumsal imajı her geçen gün güçlendiren bu faaliyetler hakkında bilinmesi önemli olan, bu bahar 2018 döneminde kurumun farklı topluluklarından 2.750 kişi yararlandı.
Kaynakça:
- ANUIES. (2015, 6 Mart). ANUIES. 7 Şubat 2018'de Anuies'den alındı: www.anuies.mx/anuies/instituciones-de-educacion-superior/Cumex. (4 Kasım 2017). Cumex. Cumex'ten 8 Şubat 2018'de alındı: http://www.cumex.org.mx/Esquivel, MR (5 Şubat 2018). Calpulalpan Üniversitesi'nin Geçmişi. (HD Hernandez, Röportajcı) Fundacion, U. (28 Temmuz 2017). UATX. 24 Şubat 2018'de UATX'ten alındı: http://www.fundacionuatx.com/Piedra, MD (10 Şubat 2018). U de C'nin Geçmişi (HD Hernandez, Röportajcı) Uatx. (26 Kasım 1976). uATX. 4 Şubat 2018'de uatx'ten alındı: https://www.uatx.mx/UATX. (17 Mart 2018). UATX. UATX'ten 17 Mart 2018'de alındı: www.uatx.mx/sextension/index.php?html=/sextension/eduacion_continua.phpUniversia.(25 Nisan - 25 Nisan 2017). Universia. 28 Şubat 2018'de Universia'dan alındı:
