Başlamadan önce şunu vurgulamanın uygun olduğunu düşünüyorum: her aktarım iki eylem içerir: sırasıyla dışsallaştırma ve birleştirme süreçlerine eşdeğer olan kişi veya grup tarafından aktarım ve özümleme ve sosyalleşme ve içselleştirme. Bilgi emilmezse, bunun nedeni sadece aktarılmamış olmasıdır. Bilgiyi sunmanın basit gerçeği, kendi başına bir transfer anlamına gelmez, iletim-soğurma ikilisinin bile herhangi bir yararlı değeri olmayacağını, tersine, eğer yeni bilgi davranışta bir değişiklik veya yeni bir fikrin geliştirilmesini sağlamazsa, ters etki yapabilir. sırayla yeni davranışlara yol açarsa, atış kolaylıkla geri tepebilir.
Sözde aktarımın mevcudiyetinde olabileceğimiz için kavramların işlenmesinde dikkatli olun. Kırılgan veya varolmayan bilimsel-teknolojik altyapı (Ar-Ge + i (araştırma, geliştirme ve teknolojik yenilik)), daha iyi bir asimilasyonu mümkün kılacak uzun bilimsel araştırma yolunda seyahat etmek için gerekli koşulları gerektirdiğinden, karşı oynayabilir. bu yabancı teknoloji ve bunun sonucunda artan yenilik. OjO, ama hepsi bu değil, öte yandan genel olarak, söz konusu teknolojinin bize sağlayacağı yerel bir şirket (teknolojinin sahibi yabancı kuruluşun yan kuruluşu) tarafından çekingen, kırılgan ve eleştirel olmayan bir şekilde özümsenmesi ile buluyoruz söz konusu transfer.
Şimdi, Tapias'a göre, teknoloji transferi “… dışında geliştirilen bilgiyi üretken bir birimde birleştirme sürecidir”. Bu tür bir birleştirme, bir kuruluşun üretimdeki günlük çalışmasını doğrudan etkilediğinden, transferin etkinliğine büyük özen gösterilmelidir.
Tüm Teknoloji Transferi, bir organizasyondan diğerine know-how, bilimsel ve / veya teknolojik bilgi ve teknolojinin aktarımının gerçekleştirildiği bir süreçtir. Bu nedenle, yeni uygulamalar geliştirmek için bilimsel ve teknolojik bilginin aktarılması sürecidir.
Aktarılacak teknolojinin kaynağı üniversitelerden, araştırma merkezlerinden, laboratuvarlardan, teknoloji merkezlerinden, diğer şirketlerden, yerli veya yabancı olabilir. Teknoloji transferinin bilgiye edinme, atama, paylaşma, lisanslama ve bilgiye erişme anlamına geldiğini unutmayın.
Harika, ancak tüm Teknoloji Transferinin önemi ve sonuçları hakkında daha net bir fikre sahip olmamızı sağlayacak bazı modelleri görelim, bunun için María Teresa Aceytuno'nun sunduğu "Avrupa üniversite-şirket teknoloji transferi modelleri" çalışmasına güveneceğim. Huelva Üniversitesi'nden Pérez ve Sevilla Üniversitesi'nden F. Rafael Cáceres Carrasco XIII Dünya Ekonomisi toplantısında.
Anglosakson modeli
Bu model Birleşik Krallık tarafından temsil edilmektedir. Bu ülkede yürütülen inovasyon politikası, ticaret ve sanayi faaliyetlerinden sorumlu bir departman (Ticaret ve Sanayi Departmanı, DTI) tarafından yönetildiği için merkezileştirilmesiyle karakterize edilir. Hedefleri, yüksek ve sürdürülebilir büyüme ve üretkenlik seviyelerine ulaşmak için temel olarak rekabet edebilirliği ve bilimsel mükemmelliği arttırmayı içerir (Avrupa Komisyonu, 2006a: 215)
İskandinav modeli
İskandinav teknoloji transferi modelini en çok temsil eden ülkeler Finlandiya ve İsveç'tir. Finlandiya sisteminin başarısının anahtarları, Avrupa Komisyonu'na göre, farklı siyasi temsilciler (Finlandiya Bilim ve Teknoloji Politikası Konseyi - Finlandiya Bilim ve Teknoloji Politikaları Konseyi), Tekes ve Akademisi arasındaki koordinasyondadır. Finlandiya (Finlandiya Akademisi), aralarında irtibat mekanizmaları ve farklı temsilciler arasında bilgi akışını teşvik eden ortak çalışma gruplarına katılım yoluyla organize edilmiştir (Avrupa Komisyonu, 2006a: 130). Öte yandan, İsveç ana hedefi olarak araştırma politikasının büyüme politikasına entegrasyonu olmuştur.
Orta Avrupa modeli
Bu, Alman inovasyon sistemi ile tanımlanmaktadır. Bu modelin ayırt edici özelliği, yenilik ve teknoloji transferi politikasının federal ve bölgesel kurumlar (Länder) tarafından dikte edilmesi ve her iki politik düzeyin de teknoloji transferini teşvik etmek için koordineli bir şekilde hareket etmesi gerçeğine dayanmaktadır.
Akdeniz modeli
Rubiralta'ya göre, bu modelde Fransa, İtalya ve İspanya'nın inovasyon sistemleri belirlenebilir. Bu modelin öncekilere göre ayırt edici özelliği, üniversitelerin ve diğer araştırma merkezlerinin faaliyetlerine kıyasla merkezi araştırma yapılarının (Fransa'da CNRS, İtalya'da CNR ve İspanya'da CSIC) daha büyük önemine dayanmaktadır.
Şimdi aktarımı daha genel bir perspektiften görelim, bunun için María del Socorro López G., Juan Carlos Mejía C. ve Rodolfo Schmal S.'nin «Üniversitelerde Teknoloji Kavramı ve Farklı Tezahürlerine Bir Yaklaşım 'adlı makalesini kullanacağım. », Panorama Socioeconómico dergisi için yıl 24, Nº 32, s. 70-81 (Ocak-Haziran 2006).
Doğrusal Model
Bu modelde, bir üniversiteden bir şirkete teknoloji transferi, doğrusal bir aşamalar dizisinden oluşan bir süreç olarak anlaşılır. Model, bir bilim adamının laboratuvarda yaptığı keşifle başlar ve ticarileştirilmiş bir ürünle sona erer. Cohen'e göre, doğrusal model endüstriyel yeniliği temel (üniversite) araştırmadan uygulamalı araştırmaya giden ve oradan ticarileştirilene kadar geliştirmeyi sürdüren bir süreç olarak görüyor.
Dinamik Model
Bu model doğrusal olana benzer, ancak sürecinde bilimsel-teknolojik bilgi transferinin başarısını etkileyebilecek iç faktörlerin analizini dikkate alır. Doğrusal modele ilişkin daha kapsamlı bir öneri olmasına rağmen, Devletin rolü de dahil olmak üzere, transfer sürecinin dışındaki faktörlerin analizini düşünmemektedir.
Üçlü Sarmal Modeli
Bu model Business-University-State üçlüsünü vurgulamaktadır. ABD'deki Silikon Vadisi ve İngiltere'deki Cambridge, üç aktörün oynadığı rolün en temsili örnekleridir. Temel olarak, her iki deneyim de küçük yüksek teknoloji şirketlerinin, telekomünikasyon, yazılım ve biyoteknoloji alanlarında yoğunlaşmasından oluşuyordu ve bunların çoğu, akademik personel veya mezunlar tarafından yönetilen Üniversiteye bağlı şirketler olarak başladı. Ana faaliyetleri, bir iş, risk ve araştırma kültürü oluşturan teknik ve teknolojik danışmanlıktır. Öte yandan, İskandinav ve Asya ülkeleri bunun yerine, hükümetlerin yasal açıdan teknolojik transfer için koşullar yaratmanın yanı sıra,üretimde yapısal değişiklikler yaratmak için büyük ölçekli kamu politikaları yayınlarlar.
Bilgiye dayalı ekonominin belirli özelliklere sahip yeni bir organizasyonunda üç alan (politik, endüstriyel ve akademik) ortaya çıktı: her sarmalda iç dönüşüm, bir alandan diğerine etki, örgütsel yaratıcılığı teşvik eden güçlü ağlar yaratma, bölgesel uyum, kurumsallaşma, belirsizliğin azaltılması, güvenin artması, izole alanlarda ortaya çıkmayacak yeni fikir ve projelerin ortaya çıktığı yer.
Üçlü Sarmal Modeli
Bu anlamda inovasyon sürecinde üniversite ve kamu araştırma merkezlerini şirketler ve Kamu Yönetimi ile ilişkilendiren ve sistemin başarısının acenteler arası ilişkilere bağlı olduğu üçlü sarmal modeli bilinmektedir. içinde etkileşime giren.
Yakalama modeli (teknolojik yaklaşım)
Bu, Kore ve Japonya tarafından kullanılan bir program olan üçüncü bir tarafça oluşturulan teknolojinin taklidi ve yakalanmasına dayanan bir Teknoloji Transferi modelidir. Kim, sanayileşmede teknolojik öğrenmenin dinamik sürecini açıklayarak, kırk yıl içinde tarımsal geçimlik bir ekonomiden bilgi teknolojisi ve yarı iletkenler gibi son teknoloji endüstrisinde rekabet etmek için geçen Kore örneğini sunuyor. otomotiv ve elektronik endüstrisi.
Bu modelde, zımni bilginin seferber edilmesine vurgu yapılır (zihinsel modelimizin bir parçası olan, kişisel deneyimimizin sonucu olan ve inançlar, değerler, bakış açıları, sezgi, vicdan, aidiyet duygusu, vatanseverlik gibi somut olmayan faktörleri içeren bilgi., vb…) yabancı teknolojileri özümsemek ve kendi teknolojilerini geliştirmek için bir araç olarak.
Aynı zamanda Şirket, Üniversite ve Devletin tek bir hedef, Teknoloji Transferi lehine hizalandığı üçlü bir sarmal model olarak da kabul edilir.
Venezuela Devletinin Teknoloji Transferi için bazı yasal dayanakları ve bazı kurumları
Teknoloji Transferi, lisans sözleşmeleri ve imtiyazlar: Cartagena Anlaşması Komisyonunun 291 ve 292 sayılı Kararları ve 2095 Kararnamesi ve ayrıca Sınai Mülkiyet Ortak Rejimi hakkındaki 1 Ocak 2000 tarihli 486 sayılı Karar ile düzenlenir.. Bu mevzuat, patentler, ticari markalar ve teknoloji transferi ile ilgili lisans sözleşmelerinin geçerli olabilmesi için Otonom Sınai Mülkiyet Tescil Hizmeti SARPI ve SIEX'e kaydedilmesi gerektiğini belirler. Ayrıca, etkili bir teknoloji transferini sağlamayı amaçlayan sözleşmelere dahil edilecek bir dizi zorunlu hükümler de belirler.
Başlık III'teki Organik Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Yasası (LOCTI). - Katkı ve yatırım, brüt yıllık geliri yüz bin (100.000) vergi biriminden fazla olan Büyük Şirketler için mekanizmalar tasarlar ve Kaynakları şu faaliyetlere yatırın: Araştırma ve Geliştirme, Teknoloji Transferi Süreçleri ve Ulusal İnsan Yeteneği Eğitimi.
29. Maddesinde bize şunu söyler: Ülkede doğrudan yatırım yapan veya dernek sözleşmelerine giren herhangi bir büyük yabancı şirket, alt sınırı yüzde yarım (% 0,5) ile yirmi arasında olacak bir meblağ yatırmalıdır. Faaliyet amacına bağlı olarak, ilgili mali yılda, ulusal insan yeteneğinin eğitiminde, araştırma ve geliştirme ve teknoloji transferi süreçlerinde, vergi öncesi kârın yüzdesi (% 20).
MPPCTII
Teknoloji Transferi için yeni bir model önerisi
İşte üçlü sarmal tipinde yeni bir Teknoloji Transferi modeli için bir öneri.
Teknoloji Transferi için yeni bir model önerisi
Dipnotlar:
- Tapias, H. (2010). Öğretmenlerin üretimleri: Teknoloji Transferi Etkililik, Etkinlik ve Verimlilik arasındaki denge noktasından başka bir şey değildir http://www.degerencia.com/staranRubiralta Alcañiz, M. (2004): üniversite araştırması. Avrupa modellerinin tanımı, Cotec Teknolojik Yenilik Vakfı Yenilik faaliyetlerini finanse etmeye adanmış devlet kurumu Cohen W; Nelson R. ve Walsh J. (2002). Bağlantılar ve etkiler: kamu araştırmalarının endüstriyel Ar-Ge üzerindeki etkisi. Management Science, 48 (1): 1-23 Etzkowitz H. (2002): The Triple Helix of University - Industry - Government. Politika ve Değerlendirme için Çıkarımlar. Institutet för studier av utbildning och forskning. Stockholm, Kim L. (2000). Sanayileşmede teknolojik öğrenmenin dinamikleri.Working Paper, United Nations University, Institute for New Technologies. http://www.oei.es/salactsi/limsu.pdf. 20 Ekim 2012'de çekildi.
